|
성의 존엄성과 소중함을 부각시켜야 한다. 이성교제
Ⅰ. 이성교제의 유형과 단계
Ⅱ. 이성교제의 기능
1. 자아통찰의 기능
2. 사회화 기능
3. 오락의 기능
4. 배우자 선택의 기능
Ⅲ. 이성교제의 문제점과 바람직한 이성교제
1.
|
|
|
문화에 영향을 준 사회변화
3) 청소년 언어의 문제점
4) 청소년 언어문화의 특징
4. 청소년의 성문화(청소년 문화의 행태)
1) 청소년 성문화의 사회적 문제
2) 청소년 성문화의 유형과 실태
3) 혼전 성관계에 대한 태도
4) 미혼모
5) 청소년
|
|
|
성연애자들의 경우와 마찬가지로 동성연애자들의 비책임적 성관계는 신앙과 도덕적 삶이라는 차원에서 결코 정당화 될 수 없는 것이라 하겠다.
나가며
‘혼전 성 관계’에 대한 교회의 사명 맹용길, 「기독교 윤리학 입문」(서울: 대한기독
|
|
|
신들의 관계를 최소한의 사회적 관계로 자리매김 하여 더 큰 사회적 관계를 항해 열려 있어야 하는 것이다
참고자료
http://my.netian.com/~peaceweb/우주와 인간/성1.htm
http://www.booksori.or.kr/download/s014102.hwp
http://myhome.hanafos.com/~yoo063/report/성과사랑.hwp
|
|
|
혼전순결의 문제에 관해 책임과 성의 윤리적 측면, 결혼의 의미에 대해서까지 충분히 고려하여 결정해야 한다는 것이다. 통일된 하나의 결론을 도출해 내지는 못했지만, 이 토론을 통하여 우리는 혼전 성관계 뿐 아니라 근본적인 성 문화와
|
|
|
신이나 가족이 혼전 성관계로 인하여 임신이나 성병, 기타 부정적인 결과를 초래했음에도 그렇게 말할 수 있을까?
오늘날 우리 사회에서 직면하고 있는 대부분의 기독교 윤리 문제들은 언제나 뜨거운 찬반 양론이 있음을 보게 된다. 이것은
|
|
|
성
3) 성교육의 실태와 문제점
4) 성교육의 목적
5) 청소년 성교육의 특징
6) 청소년기의 성교육 내용
♠ 본론
1.청소년과 성
1) 청소년 성 개념
2. 청소년 성문제의 유형
1)성 고민
2)이성교제
3)혼전 성관계에
|
|
|
성에 맞춰 요구되는 성(性)에 대한 가치관은 상대적으로 확립되지 않았다는 것이다. 우리가 한 학기동안 토론하며 나누었던 내용인 혼전 성관계, 혼전 동거, 미혼모 발생, 낙태 등의 문제는 개인적 차원의 문제를 넘어서 이제는 국가 사회적
|
|
|
문제와 혼전순결의 문제는 별개의 문제로 치자는 남녀가 서로 만나 결혼해야 할 것이다. 부패니 부정이니 도박이니 사기니 하는 것은 여전히 부도덕한 것이지만, 사랑하는 남녀 사이에 성관계 맺을 수도 있고, 또 사랑이 깨어질 수도 있는 탓
|
|
|
성관계를 가지지만, 그것이 꼭 결혼으로 연결되지 않을 수도 있다는 생각을 가지고 있다. 그래서 다른 여타의 문제가 있을 때에 헤어질 수 있는 용기가 있다. 또한 오래된 연인들의 관계변화를 위해서 성관계가 차지하는 요소는 서로의 정신
|
|
메뉴펼치기
