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제13장 기술과 구조
제14장 조직의 개혁
제15장 정보화 사회에서의 조직설계
제16장 정보화 사회에서 제시되는 새로운 조직구조 : 개념과 특징
제17장 정보화 사회에서 제시되는 새로운 조직구조 : 평가
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
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제13장 기술과 구조
제14장 조직의 개혁
제15장 정보화 사회에서의 조직설계
제16장 정보화 사회에서 제시되는 새로운 조직구조 : 개념과 특징
제17장 정보화 사회에서 제시되는 새로운 조직구조 : 평가
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
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- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
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- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
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- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
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제17장 정보화 사회에서 제시되는 새로운 조직구조 : 평가
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함)
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정민사 1.서론
2.노인의 인지적, 정의적, 신체적 특성 분석
2-1.노인의 인지적 특성 분석
2-2.노인의 정의적 특성 분석
2-3.노인의 신체적 특성 분석
3.평생교육의 정의
4.평생교육의 유형 및 특징
5.평생교육의 목표
6.평생교
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사회 현상이나 철학, 사회, 과학, 문화 등과 밀접한 관련을 맺고 있지만, 오늘날의 미술 교육 방식은 이러한 다양한 분야에 접근하기 어려울 뿐만 아니라, 만들기, 그리기, 감상 학습간의 통합적 이해에도 어려움이 있는 것이 사실이다. 정보
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및 부동산정보의 관리체계를 효율적으로 구축하여야 한다. 사실상 외환위기 이후 이루어진 제반 규제완화는 토지거래정보망과 토지종합전산망 구축 등 관리체계의 정보화가 상당부분 달성되었기 때문에 가능했다. 따라서 남은 과제는 이미
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