|
사회교육』
김남선(2011) 『평생교육개론』 1.서론
2.성인(adult)의 정의
3.생애사적 성인후기
4.성인 후기에 나타나는 지적 특성의 변화
5.평생교육의 정의
6.평생교육의 유형 및 특징
7.평생교육의 목표
8.평생교육의 필요성
9.평생교육
|
|
|
정 연수자료, 해성출판, 2001
충북한천초등학교 / 수준별 교수·학습활동을 통한 학습 정보 재구성 능력 신장, 2001
한국 교육 개발원 / 교육과정 2000 연구 개발 수준별 교육과정안, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수준별교육과정(수준별수업학습)의 개념
|
|
|
사회구성원간의 의사소통에 기초한 갈등의 관리 및 조정이 보다 중요한 차원이 된다.
4. 한국사회의 세대갈등
2002년 대통령 선거와 2004년 총선, 대통령 탄핵 사태 등을 거치면서 한국사회 세대 간 갈등의 골은 깊어졌다. 이라크 파병, 대북정책
|
|
|
정책과정에 주민참여를 활성화하고 맞춤형 복지서비스를 제공하고, ③ 복지민원전화(예 : 1004), 인터넷 포탈 등 보건복지통합정보망을 구축하여 서비스 접근성을 제고할 계획으로 있다.
다. 사회복지행정 민간조직
사회복지서비스는 국가 및
|
|
|
정보화 사회에 적합한 학습 형태이며 높은 차원의 학습 능력과 기능을 향상시키는 교육적 잠재력이 매우 큰 학습형태이다.
주제 선정
활동 계획의 수립
활동 및 보고서 작성
활동 보고회
3. 재량활동 프로젝트 학습의 교육적 의의
창의적 재
|
|
|
가. 인터넷 서비스 제공자(ISP)의 책임 강화 12
나. 인터넷 실명제의 제한적 도임 13
다. 네티켓 운동 13
라. 가정에서의 인터넷 사용 교육 강화 13
마. 자기통제 및 자기효능감을 키우는 교육 필요 14
Ⅲ. 결 론 14
[참고문헌] 16
|
|
|
정보에 오락적기능 강화, 친근한 접근 가능하게 한다.
ⅩⅢ. 결론 및 제언
일부 교과가 아닌 전 교과에서 정보화 기기나 인터넷을 활용하는 교육이나 학습이 이루어져야 한다. 멀티미디어를 이용한 학습이 이루어져야 한다. 멀티미디어는 그
|
|
|
유비쿼터스의 어원
3. 유비쿼터스의 특징
4. 유비쿼터스 실현을 위한 기술
5. 유비쿼터스의 장․단점
6. 유비쿼터스 환경하에서 생활 모습의 예
7. 향후기술 전망
Ⅱ. 물류정보화
Ⅲ. 유비쿼터스 시대의 물류정보화
결 론
|
|
|
정보통신정책연구원.
곽해운 외(2011). 트위터는 소셜 네트워크인가?. 언론정보연구.
김은미 외(2011). 뉴스 미디어로서의 트위터. 한국언론학보.
심홍진(2012). 소셜미디어의 정치참여 효과에 관한 연구. 커뮤니케이션 이론.
한국정보화진흥원(2012
|
|
|
2) 가족 및 사회에 미치는 영향
5. 여성폭력에 대한 복지대책 현황
1) 아내폭력에 대한 사회문화적 규범과 가치
2) 가정폭력방지법의 시행
6. 여성쉼터 - 삼성 여성의 쉼터
7. 여성 폭력에 대한 과제
1) 정책적 대책
2) 실천적 대책
|
|
메뉴펼치기
