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정책
(4) 실물과 금융부문의 불균형
2. 1980년대 말∼1990년대 초의 한국경제
1) 경제상황
2) 투기확산
3) 자유화·민주화의 추진과 욕구 분출
4) 해외 경제여건의 변화
5) 경제정책의 유효성 저하
3. IMF 사태와 한국경제
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3. 과외수요를 줄이기 위한 교육과정 개편
4. 전인적 평가방식의 필요성
5. 방과 후의 다양한 교육활동 개발
6. 다양한 매스미디어를 통한 교육프로그램 개발
7. 우리 나라 사회의 풍토 변화와 정책적인 개편과 보완
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정책적 건의사항
4. 교육?문화센터로서의 역할
5. 자활지원센터로서의 역할
1) 개선방안
2) 건의사항
Ⅴ. 문제점 및 개선방안
1. 사회복지관 운영의 애로사항
2. 사회복지관 직원의 불만요인
3. 사회복지관 사업의 문제점
4. 정부에 대한
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모형과 실천전략
1. 지속가능한 사회의 동태적 모형
2. 지속가능개발의 실천전략
IV. 오늘의 한국사회에 대한 지속가능성의 진단
1. 지속가능성을 저해하는 한국사회의 문제점
2. 한국사회의 지속가능성에 대한 새로운 도전
V. 지속가능
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글로벌시대의 교육개혁
6. 문화의 다양성과 환경민주주의 실현
7. 양성평등 실현과 사회통합
8. 「오늘의 주인」이 되는 청소년정책
9. 고령사회대책기본법 제정
10. 장애인차별금지법 제정 - 한나라당 -
- 열린우리당 -
- 민주노동당 -
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정책은 두 차례에 걸친 국가보고서의 제출과 권고 이후 많은 진전이 있었다. 무엇보다 중요한 것은 정책을 만들 때 아동의 견해가 반영될 수 있는 기회가 더 많이 있어야 한다는 것이다. 학교나 어린이집처럼 아동이 규칙적으로 상호작용하는
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환경에 가장 적합한 전자정부 모델을 정립하고, 그 실행을 위한 실천종합계획('98-2002)을 수립하여 추진할 계획이므로, 학계에서도 많은 조언을 하여 주길 바란다. 전자정부의 비전과 전략
1 - 서론
2 - 행정정보화의 현황과 문제점
3 - 한
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정책결정론
합리성 모형
점증적 모형
만족화 모형
이성적 정책 결정
수정·개선적 정책 결정
(Lindblom)
주관적(초합리적) 정책 결정
(Simon)
혼합모형
최적모형
(etzioni) (Diror)
13. 교육기획
* 교육기획의 접근 방법 - 자료수집
(1) 사회적 수요 접근법
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정책 개선
- 예산편성 시 반영
- 조직관리에 활용
○개인차원의 평가 결과 활용
- 개인 성과 및 인사와 연계
- 평가 결과의 축적활용
- 성과급 지급에 반영 ● 정책의 의의와 유형
1. 정책의 의의
2. 정책의 유형
● 정책환경과 정책 과
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정책을 다루는 부처와 조직들
2. 선진국의 경우 가장 산출량이 많은 분야가 사회복지
3. 사회복지정책의 종류와 급여내용
제 19 장 거버넌스(Governance)
1. 거버넌스 개념
2. 주체
3. 국가중심적 거버넌스 이론의 모형
4. 미래의 4가지 국정관
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