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지도자의 역할
6) 평가자의 역할
5. 사회문화적 환경의 변화와 교사의 변화측면에서 유아교사의 역할
1) 스스로 행복한 교사
2) 유아와 상호작용하는 교사
3) 만족하는 교사
6. 사회문화적 환경의 변화와 학부모의 변화측면에서 유아교사
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학교-가정 지원센터'의 설립도 고려해 볼 필요가 있다. 앞으로 학교사회사업가는 위기개입, 아동학대의 발견과 의뢰, 집단상답, 폭력예방 등의 역할에 앞장서야 할 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
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계획을 하여야 한다.
보육시설 환경을 설계할 때에는 아이들의 신체를 직접 이용하면서 감각적이고 다양한 경험을 할 수 있도록 성장발달단계를 염두에 두어 실내환경을 계획해야 할 것이다.
보육공간내에서는 공간과 그 안에 내재해 있는
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계획(제36조제37조)
7. 제7장 아동 권리의 보장상황의 검증(제38조～제40조)
8. 제8장 잡칙(제41조)
Ⅳ. 아동권리(어린이권리)의 기구(기관)
Ⅴ. 아동권리(어린이권리)의 운동
Ⅵ. 아동권리(어린이권리)의 보육
1. 기본적 보육관점(저소득층
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여성회관
3) 시설보호서비스
① 모자보호시설 및 모자자립시설
② 모자일시보호시설
③ 미혼모시설
④ 선도보호시설
⑤ 성폭력피해자보호시설
⑥ 가정폭력피해자보호시설
참고문헌
《부록》
보건복지 여성정책 중장기 계획
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학교 교원의 자격기준
3. 중등학교 교원의 자격기준
4. 특수학교 교원의 자격기준
5. 사서교사, 실기교사, 양호교사의 자격기준
6. 대학 교원의 자격기준
7. 교육전문직원의 자격기준
III. 교원의 자격검정
1. 무시험검정
2. 시험검정
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학교와 같은 학습장면에서 자신들의 인지처리능력(순차처리능력과 동시처리능력)을 어느 정도 적용할 수 있었는지에 대한 정보를 제공해준다.
어떤 아동 개인의 능력을 사정하는 것 보다 인지처리과정 자체에 대한 연구에 관심이 있을 경우
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지도.
부모에 대한 서비스 : 부모참여, 부모교육, 보육과정의 관찰 통해 보육의 효 과 제공
지역사회와의 교류
② 보육계획
보육원칙에 따라 아동의 연령에 적합한 일간, 주간 및 월간 보육계획을 수립하고 이에 따라 보육을 해야한다.
(7) 비
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증상 및 행동적 특징
‧ 사회 ----- p. 4
‧ 정서 ----- p. 5
‧ 인지 ----- p. 6
‧ 언어 ----- p. 6
‧ 운동 ----- p. 7
Part 2.
1. 음악치료 활동 계획서 ----- p. 9
2. 동작치료 활동 계획서 ----- p. 16
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1) 유아교육기관과 가정 간의 협력
2) 유아교육기관의 재정 확보
3) 유아발달에 적합한 유아교육기관 시설설비
4) 유아교육기관 관리자가 추구해야 할 리더십
5) 유아교육기관 교육과 초등학교 교육의 연계
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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