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1. 체육수업 시나리오 기본 틀
2. 수준별수업 시나리오
3. 전술게임모형 시나리오
4. 협동학습모형 시나리오
5. 스포츠교육모형 시나리오
6. 동료교수모형 시나리오
7. 스테이션식 시나리오
8. 포괄형 시나리오
9. 개별화지도 자기점검
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사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와, 이를 준비하기 위해 노력한 과정이나 지원자의 교육환경(가정, 학교, 지역 등)이 성장에 미친 영
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교육 자료를 활용하여, 학생들의 학습 경험을 향상시킬 방법을 모색할 것입니다. 예를 들어, 가상 현실(VR)을 활용한 예술 교육, 인터랙티브 게임을 통한 체육 수업, 그리고 다문화적 요소를 통합한 예술 활동 등을 탐구할 계획입니다. 이러한
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교육 프로그램 개발과 실행에 힘쓰고, 이를 통해 교육 불평등 해소와 사회 통합에 기여하겠습니다. 또한, 지역사회와 협력하여 학교 밖 교육 프로그램과 시민 교육을 활성화하며, 민주시민 양성을 위한 다양한 교육 활동을 기획하고 지원할
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다양한 배경과 특성을 이해하고 수용하기 위해 본인이 어떤 방법으로 노력할 것인지 구체적으로 서술하십시오.
4. 국민대학교 교육대학원에서의 학습과정을 통해 자신의 교육 역량과 전문성을 어떻게 발전시키고자 하는지 설명하십시오.
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교육 현장에서 학생뿐만 아니라 동료 교사들과도 협력하며 성장할 것을 다짐하며, 끊임없이 자신을 돌아보고 발전하는 교육자가 되기 위해 노력하겠습니다. 1. 본인 소개와 교육 관련 경험에 대해 구체적으로 기술하십시오.
2. 일반사회
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교육 철학과 일반사회교육 분야에 관심을 갖게 된 계기를 구체적으로 서술하시오.
2. 교육현장에서의 경험이나 활동 중 본인에게 가장 의미 있었던 사례를 소개하고, 이를 통해 배우거나 느낀 점을 작성하시오.
3. 대학원에서의 학습 목표
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교육 방법을 통해 학생들이 능동적이고 자기주도적인 학습 태도를 갖추고, 사회와 미래 사회를 이끌어갈 역량을 갖춘 인재로 성장할 수 있도록 돕는 것이 앞으로의 교육 활동에서 가장 중점을 두는 방향입니다. 1. 본인의 교육철학과 일반
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학습보조 자료는?(교육공학관련 사용가능 기자재)
19. 21C아이들에게 가르칠 것은?
20. 수업을 마치고 학생들에게 왠지 미안한 마음이 든다면?
21. 사립학교에서 선후배 교사간 불화가 생긴다면?
23. 학창시절 봉사활동의 경험과 느낀점?
24. 자
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3. 학생들의 사회적 사고력 향상과 민주 시민 의식 함양을 위해 어떠한 교육 방법을 사용할 것인지 구체적으로 서술하시오.
4. 본인이 갖춘 강점과 이를 일반사회교육 분야에서 어떻게 활용할 수 있을지 사례와 함께 서술하시오.
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