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C 직렬회로
1)R - L 직렬회로 (전류 일정)
,
① 임피던스 :
②역률 :
③위상 : 전류가 전압보다 만큼 뒤진다. (유도성)
(2) R - C 직렬회로 (전압일정)
① 임피던스
③ 위상 : 전류가 전압보다 위상 만큼 앞선다. (용량성)
3) R - L - C 직렬회로
㉠
①임
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이론적 개요
-L. J. Cronbach, R.E. Snow
-학습능력의 유형에 따라 주어지는 지도방법에 대한 학생의 반응양식이 다르게 나타나는 현상을 고려해서 학습지도의 최적화를 기하려는 방법
(2)ATI의 기본가정
-학생 개개인의 갖고 있는 능력은 다르다
-학
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장 교수학습이론 개념지도
1. 교수-학습이론의 기초 -1. 수업의 개념 –1) 수업의 정의
-2) 좋은 수업의 특징
-2. 학습의 개념 -1) 학습의 개념, 학습과 교육의 차이점
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이론
<1>학습욕구이론
1.기본가정
(1)학습의욕을 충족시키기 위해 교육이 필요하다
(2)지적 욕구와 인격도야의 충족
2.각학자들의 주장
(1)Maslow의 동기이론
①자아실현의 욕구와, 지적욕구, 심미적욕구를 가지고 있다
②누구나 기회만 주어
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이론에 기초하여 일탈이론으로 정립하였다.
② 아노미란 분업화된 사회에서 사회구성원간의 공동된 규칙을 만들지 못하면 협조가 안되고 사회연대가 약해져서 무규범 상태 또는 규칙의 붕괴사태를 의미한다.
③ 아노미란 한 사회의 문화목
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-기존 학교행정체제 혼란 가미 우려
-팀구성 교사의 자유에 제한을 가할 우려
-팀에 속하지 않는 교사들의 사기저하 우려 * 기타 교수-학습이론
1.B.G. Massialas의 탐구학습 모형★★★
2.N. A. Flanders의 수업형태 분석법(언어상호작용 분석)
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노트 인본주의 부모교육론
- 드라이커스 민주적 부모교육론
- 고든 부모효율성 훈련
- 번 상호교류분석이론
- 부모교육 프로그램
- 앱스타인 동반자적 부모참여유형
교사론
- 교직관
- 교사의 권리와 의무
- 교사의 자질
- 자아효능감,
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이론 : 행동주의, 생득주의, 인지적 상호작용주의, 사회적 상호작용주의
- 언어교육 접근법 : 부호중심 접근법, 균형적 접근법, 총체적 접근법
- 듣기 발달
- 음성언어 발달
- 말하기 지도 방법
- 문식성 발달
- 문해 발달
- 읽기발달단계
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이론
<1>Piaget의 인지발달이론
<2>Vygotsky의 인지발달이론
<3>S. Freud의 성격발달이론
<4>Erikson의 심리․사회적 성격발달이론
<5>콜버그의 도덕성발달이론
<6>도덕성에 관한 가치명료화 이론
<7>Havighurst의 발달과업이론
제 4절 인지적 특성
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. 2013 공무원 사회복지학개론 서브노트
Part 1. 사회복지총론
Part 2. 사회복지정책론
Part 3. 인간행동과 사회환경
Part 4. 사회복지조사론
Part 5. 사회사업실천총론
Part 6. 지역사회복지론
Part 7. 사회복지행정론
Part 8. 사회복지서비스론
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