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(4) 지위와 역할
(5) 가치와 규범
(6) 긴장과 갈등
(7) 집단응집력
(8) 하위집단
6. 집단대상 사회복지실천에 대한 오해
7. 사회복지 실천이론의 집단에 대한 적용
(1) 사회학습이론
(2) 인지행동접근법
참고문헌
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회복지사는 학생을 중심으로 그 주변체계에 대한 개입을 통합적으로 실시한다.
넷째, 지역사회자원 개발 및 연계를 통해 문제해결을 위한 실질적 도움 제공한다.
10. 참고 자료
김은주(2013), 학교상담사와 학교사회복지사의 역할 정립에 관한
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Ⅲ. 사회복지실천에의 심리사회적모델의 적용
1. 심리사회적모델의 이론적 기반
2. 심리사회적모델의 개입과정
3. 심리사회적모델의 실천절차
4. 심리사회적모델의 유용성
5. 심리사회적모델의 문제점
Ⅳ. 결론
<참고문헌>
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개요
Ⅱ. 가족이란
Ⅲ. 가족의 변화
1. 가족 구조의 변화
2. 가족 기능의 변화
3. 가족 가치관의 변화
Ⅳ. 가족복지의 기능
Ⅴ. 현대의 가족문제
Ⅵ. 가족복지의 대상
Ⅶ. 가족복지의 과제와 전망
참고문헌
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회복지와 사회복지관」. 서울;동인, 1997.
고미영.「사회복지관의 심리상담사업의 활성화방안」. 서울:보건복지부, 2001.
. 「가족복지실천의 패러다임 검토」. 「가족복지의 패러다임: 반성과 모색」, 한국가족사회복지학회 추계학술대회 자료
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주기 평가
8. 상담의 목표
Ⅲ. 상담/치료계획
1회기: 가족 사정
2회기: 다세대 중심 가족치료(가계도 작성)
3회기: 문장완성형 기법에 의한 직접적인 의사소통
4회기: 빈의자 기법
5회기: 가족 조각기법
6회기: 자유화 그리기 (콜라주 기법)
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