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수학활동이 유아의 수 개념 발달에 미치는 영향”, 아주대, 2007
- 최상진, “수학 교육의 학자별 이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아 수 개념 발달
2. 3~5세 유아의 수학적 사고 특징
3. 일상생활 속
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과외(교육지출)지출의 팽창
Ⅳ. 대학 진학의 선택
Ⅴ. 학부모와 학생의 선택
Ⅵ. 학교제도와 과외의 형평성: 평준화 지역과 비평준화 지역
Ⅶ. 교육의 형평성과 과외의 급팽창
Ⅷ. 결론:교육의 형평성 제고방안
참고 문헌
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수학, 서울 : 두산동아
○ 김종진(1999), 수학과 학습부진아를 위한 문항 단계별 적용에 따른 효과 연구, 인하대학교 교육대학원 석사학위논문
○ 교육부(1997), 초·중등학교 교육과정, 국민 공통 기본교육과정
○ 경상북도교육청(1999), 현장 적용
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수학내용에도 부합한다고 하겠다.
Ⅳ 참고자료
- 이순희외, “유아를 위한 과학 및 수학활동”, 양서원, 1998
- 이경우외, “유아 수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2001
- 최상진, “수학 교육의 학자별 이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대
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수학교육에서 Maple의 활용방안. 학교수학 제1권 제1호, 157-185.
김민경, 노선숙(2000). 초·중등 수학교사를 위한 상호작용적 웹기반 자료센터 개발 연구, 한국수학교육학회지 <수학교육>, 제39권 제1호, 71-80.
Lieberman, A. (2000). Transforming teaching an
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수학 노트, 녹색지팡이
우실하(2003) : 한국 학문세계와 가우스 함수, 우리말로학문하기모임
이경훈(2009) : 국소좌표에서의 가우스 곡률에 관한 성질, 경기대학교
이지혜(2007) : 가우스 정수환의 상환에 대한 연구, 연세대학교 Ⅰ. 가우스의
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생각됨
- (질의사항) 병증 및 이상상태 발견 시 조기치료를 통한 정상 성장 가능 유무 1. 실험실습 계획서
- 실습내용
- 실습재료
- 실습방법
2. 실험실습 결과보고서
- 실습내용
- 실험 결과에 대한 의견
- 분임토의
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수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2001
- 김진옥, “전통놀이를 활용한 수학적 탐구활동이 유아의 수학개념 발달에 미치는 영향”, 2005
- 최상진, “수학 교육의 학자별 이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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수학교육과 구성주의 수학교육의 교집합에 디너스의 수학학습이 속한다고 볼 수 있을 것 같다. 아동 스스로 놀이를 하며 사고를 조정하지만, 교사의 보상 또한 필요로 하기 때문이다.
우수한 성적으로 명문대에 진학하고서도 수업을 따라가
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수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2001
- 김진옥, “전통놀이를 활용한 수학적 탐구활동이 유아의 수학개념 발달에 미치는 영향”, 2005
- 최상진, “수학 교육의 학자별 이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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