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간호옥, 치매노인의 사회적응력 강화를 위한 예술치료 적용 집단 사회사업 사례연구, 서울여자 대학교 대학원 사회사업학과 논문, 2003.
김혜란 외, 사회복지실천기술론, 나남출판, 2002.
남세진·조흥식, 집단시도방법론, 서울대학교 출판부, 2
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학과 졸업논문 Ⅰ. 서론
-각 이론의 분석 목적
Ⅱ. 본론
-각 이론의 분석
1. 인지부조화 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2
2. 팀제 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 6
3. 다면평가제도 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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서영희(2012), 입소한 치매노인 주부양자의 부양부담에 미치는 영향요인 연구, 21세기사회복지연구.
주이해영(2009), 케어복지개론, 경기: 양서원.
경복(2009), 치매노인가족의 소진구조모형, 경희대학교, 대학원박사학위논문.최외선(2001), 치매노
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간호학대사전, 키워드 학습이론
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=483263&cid=60408&categoryId=55558
sinhea0421, “행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 비교”, sinhea0421 블로그,
2020.10.5.
https://blog.naver.com/sinhea0421/222107750940 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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무엇인가?
2. 프로그램을 평가하기 위해 사용하고자 하는 research design은 무엇인가? -서베이, 실험디자인 등—
3. 대상자, 자료 수집, 측정도구
4. 분석방법에 대한 계획 -적절한 통계 기술 방법
Ⅲ. 로직 모델(Logic Model)
<참고문헌>
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대학원 교육학과 특수교육전공, 송은수, 1999년
‘정신지체아의 행동수정에 관한 연구’ 홍익대학교 대학원 학교경영관리학과, 신현순, 1999
- 도서
<장애인복지의 이론과 실제> 박옥희, 학문사
<전신간호총론> 수문사
- 싸이트
http://WWW.
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서의 건강교육
1) 누리과정에서의 건강교육의 내용
2) 누리과정에서의 건강교육의 목표
3. 누리과정(3~5세)에서의 건강교육에 나타난 영양교육의 내용
4. 만 3세를 위한 영양교육의 내용
5. 영유아 영양교육 활동계획안
Ⅲ. 결 론
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대학원 석사학위논문.
이용교(1996). 청소년가츨, 밥먹 듯 집나가는 아이들. 서울: 예향.
이용교(2002). 청소년문제와 청소년복지. 서울: 인간과 복지.
보건사회부, 국내입양 기관장회의 지시사항 1990. 5. 이용교 "1996년도 국외 입양 중지계획은 실
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서론
Ⅱ. 본론
1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
2. 감정 노동자(간호사)의 인구 사회적 특성
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 감정노동자의 스트레스 관리에 대한 보건 교육
4. 감정노동자의 스트레스관리에 대한 학습지도계획서
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대학원. 2012
이선옥 외. 성인간호학. 한국방송통신대학교출판문화원. 2015
김순영. 사례관리 프로그램이 당뇨병 환자의 자기효능감, 자가간호행위 및 당대사에 미치는 영향. 전남대학교 대학원. 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 당뇨의 합병증
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