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간호옥, 치매노인의 사회적응력 강화를 위한 예술치료 적용 집단 사회사업 사례연구, 서울여자 대학교 대학원 사회사업학과 논문, 2003. 김혜란 외, 사회복지실천기술론, 나남출판, 2002. 남세진·조흥식, 집단시도방법론, 서울대학교 출판부, 2
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학과 졸업논문 Ⅰ. 서론 -각 이론의 분석 목적 Ⅱ. 본론 -각 이론의 분석 1. 인지부조화 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2 2. 팀제 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 6 3. 다면평가제도 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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서영희(2012), 입소한 치매노인 주부양자의 부양부담에 미치는 영향요인 연구, 21세기사회복지연구. 주이해영(2009), 케어복지개론, 경기: 양서원. 경복(2009), 치매노인가족의 소진구조모형, 경희대학교, 대학원박사학위논문.최외선(2001), 치매노
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간호학대사전, 키워드 학습이론 https://terms.naver.com/entry.naver?docId=483263&cid=60408&categoryId=55558 sinhea0421, “행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 비교”, sinhea0421 블로그, 2020.10.5. https://blog.naver.com/sinhea0421/222107750940 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론
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무엇인가? 2. 프로그램을 평가하기 위해 사용하고자 하는 research design은 무엇인가? -서베이, 실험디자인 등— 3. 대상자, 자료 수집, 측정도구 4. 분석방법에 대한 계획 -적절한 통계 기술 방법 Ⅲ. 로직 모델(Logic Model) <참고문헌>
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대학원 교육학과 특수교육전공, 송은수, 1999년 ‘정신지체아의 행동수정에 관한 연구’ 홍익대학교 대학원 학교경영관리학과, 신현순, 1999 - 도서 <장애인복지의 이론과 실제> 박옥희, 학문사 <전신간호총론> 수문사 - 싸이트 http://WWW.
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서의 건강교육 1) 누리과정에서의 건강교육의 내용 2) 누리과정에서의 건강교육의 목표 3. 누리과정(3~5세)에서의 건강교육에 나타난 영양교육의 내용 4. 만 3세를 위한 영양교육의 내용 5. 영유아 영양교육 활동계획안 Ⅲ. 결 론 *
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대학원 석사학위논문. 이용교(1996). 청소년가츨, 밥먹 듯 집나가는 아이들. 서울: 예향. 이용교(2002). 청소년문제와 청소년복지. 서울: 인간과 복지. 보건사회부, 국내입양 기관장회의 지시사항 1990. 5. 이용교 "1996년도 국외 입양 중지계획은 실
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서론 Ⅱ. 본론 1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 2. 감정 노동자(간호사)의 인구 사회적 특성 3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 감정노동자의 스트레스 관리에 대한 보건 교육 4. 감정노동자의 스트레스관리에 대한 학습지도계획서
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대학원. 2012 이선옥 외. 성인간호학. 한국방송통신대학교출판문화원. 2015 김순영. 사례관리 프로그램이 당뇨병 환자의 자기효능감, 자가간호행위 및 당대사에 미치는 영향. 전남대학교 대학원. 2008 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 당뇨의 합병증
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