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효과적으로 활용하고 있다. 물론 사람의 성향에 따라 이 기억법은 효율적일 수 있고 비효율적일 수도 있다. 하지만 분명한 것은 자신에게 가장 잘 맞는 기억법을 찾아서 활용하는 것이기 때문에 최소한 나에게는 이 기억법이 가장 효율적이라
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나는 학습에 집중할 수 있었음은 물론 기억력을 한 단계 상승시킬 수 있었던 것 같다.
2. 참고자료
학습심리학 (인간의 사고, 정서, 행동의 이해), 저자 Matthew H. Olson, 출판 학지사, 2015.08.31. 1. 효과적인 학습법과 기억법에 대하여 토론
2.
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기억법, 평범사 Ⅰ. 마인드맵의 원리와 기능
1. 마인드맵의 원리
2. 마인드맵의 기능
Ⅱ. 마인드맵의 의의와 구조
1. 마인드맵의 정의
2. 마인드맵의 구조
Ⅲ. 마인드맵의 중요성
Ⅳ. 마인드맵의 법칙
1. 강조 기법을 이용한다
2. 연
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효과적인 칭찬의 기법은 ‘비난-칭찬’의 구조이다.
< 아이크하긴스의 이름과 얼굴 기억법 >
□ 인사를 나누는 자리에서 마음 속으로 여러 번 이름을 외운다.
□ 기회가 있을 때 기억해 둔 이름을 되풀이해 외운다.
□ 그 사람을 다시 만
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기억법 사이트)
학습전략 / 한국교육공학연구소 선종삼
http://isangdam.com/consult/c_1_03.htm?PHPSESSID=5c9fe5e5410d0cb712530f93ea8dbc38 ( 한국학습클리닉센터 )
제 7의 감각을 기르자/ Nisbet, J. & Shucksmith, J. Ⅰ. 학습 전략의 정의
Ⅱ. 학습 전략의 종류
Ⅲ
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지방의 과학기술에 대한 높은 관심
3) 어린학생들의 각 지방 대학으로의 이공계 진학유도
4) 산/학/관의 효과적 지역 활성화
나. 간접적인 기대효과
1) 각 지방의 문화 및 과학기술 홍보
2) 장기적 수익 창출
3) 고용 증대와 시장 활성화에 기대
4
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활용방안에 대한 선행연구가 미진한 상태이다. 프레젠테이션 구성 요소에 대한 효과적인 분석이 필요하다고 할 수 있다.
둘째, 본 논문에서 분석한 프레젠테이션은 인터넷이나 책을 중심으로 사례가 제한되어 있다. 사례 분석의 대상을 이 뿐
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효과적
비효과적
보통
조금효과적
매우효과적
많이 비효과적
비효과적
보통
조금효과적
매우효과적
1
투약(경구,수액요법,정맥
&근육주사)
2
의사 소통 및 교육(투약설명,검사 및 절차 설명,
환자상태설명, 환자 교육
3
측정 및 관찰(활력징후,
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나 문화예술의 가치를 훼손하는 문화 마케팅을 거절하는 용기도 필요하다. 그리고 문화예술의 감성 코드를 기업인들의 가슴 깊이 심는 노력을 게을리 하지 말아야 한다. 문화예술의 아름다운 감동을 지속적으로 알리고 이해시키려는 노력이
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효과적이고 심층적인 수업이 가능할 수 있기 때문이다. 하지만 우리나라는 현실적으로 여전히 좋은 대학에 진학한 것을 제일 중요시 하다 보니 이는 우리나라 실제 학교 교육에는 적용하기 힘들다는 생각이 든다. 교사주도적인 우리나라 교
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나타내지 말라.
2. 효과적인 집단토론 주요사항 활용하기
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（가） 다른 사람의 이야기를 의도적으로 꾾지말라.
（나） 너무 오랜 시간 자기 중심으로 만 이야기를 하지 말
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나 지원하는 회사에 대한 관심과 열정을 보여주는 표현들이 호감을 얻었다. 특히 부사, 형용사 등 모호한 수식어보다는 구체적인 명사나 사례를 들어 자신의 능력, 성격을 표현하는 것이 효과적이었다.
반면 가장 거부감을 보인 표현은 구체
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나 부모님의 정직하고 성실한 생활철학을 본받아 오며 성장해 왔습니다. 작은 일에도 감사하는 마음가짐으로 살아왔으며 항상 넉넉하고 풍족한 마음으로 행복하게 살아왔습니다.
부모님은 저에게 뚜렷한 인생의 목표를 설정하고 노력하라고
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나 의도를 효과적으로 전달하기 위하여 당신이 사용한 방법이 무엇이었고 그 결과는 어떠했는지 상세히 기술해 주십시오. (400자 이내)
설득의 교과서
상대방을 설득시키는 것에 가장 필요한 것은 설득시키고자 하는 분야에 대한 최선의 지식
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불편함을 감수하고 정해진 원칙·규칙을 철저히 지켰던 경험에 대해 기 술해주십시오.
조직(회사, 학회, 동아리, 프로젝트 등)에서 시간과 일정을 효율적으로 관리하여 주어진 업무 나 과제를 효과적으로 해결했던 경험을 기술해주십시오.
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