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교육방법이 필요하다.
3) 신체적 요구에 따른 교육방법
노인학습자를 대상으로 하는 교육은 노화에 대한 노인학습의 특성을 고려한 효과적인 교육방법으로 강구되어야 하며 교수학습과정에 노인이 적극적으로 참여하도록 유도 하여야 한다.
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교육대상중 특정한 대상집단을 선정하여 그들의 인지적, 정의적, 신체적 특성들을 분석하고 그들을 위한 효과적인 교육방법 전략에는 어떠한 것이 있는지 제시하시기 바랍니다.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 노인학습자의 특징
1.
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노인평생교육체제 연구, 단국대학교 대학원.
7. 권이종 외 8명(2001), 평생교육방법론, 교육과학사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 평생교육과 성인학습의 의의
1) 평생교육
2) 성인학습
2. 성인학습자의
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학습자를 위한 교수전략에서는 학습자 특성을 고려한 교육과정이 필요하며, 일반적인 성인학습방법의 원리를 잘 적용하여 긍정적인 학습결과를 얻을 수 있는 학습상황을 만들어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이해주외(2019) 평생교육방법론. 한국방
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전략이 중요하게 되었다. 이러한 평생교육방법 학습을 위한 효과적인 e-러닝학습전략은 e-러닝의 온라인이라는 학습 환경의 특성과 접목되어 3가지로 정리할 수 있다. 먼저 첫 번째는 토론 참여를 통한 지식의 공유 및 확대로 학습자가 토론참
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노인교육 이론
1) 자기주도적 학습
2) 전환학습
3) 구성주의 학습
4) 생애사적 학습
5) 동기유발을 위한 학습법
2. 노인교육 방법의 원칙
1) 노인교육 방법의 원칙
3. 노인교육방법
1) 노인자서전 쓰기
2) 자서전 쓰기 지도
3) 자서전 쓰기의
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학습자의 평생교육 전략
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 노인학습자의 인지적ㆍ신체적ㆍ정의적 특징.hwp
2. 학습장애요인 대처 교육방법.hwp
3. 학습장애요인 대처할 수 있는 교육방법.hwp
4. 학습장애요인 분석.hw
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교육방법 또는 전략이 필요할지 자신의 견해를 제시해 보십시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 페다고지와 엔드라고지
2. 학습자의 평생교육 전략
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 노인학습자의 인지적ㆍ신
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교육의 목적 : 문화를 향유할 수 있는 능력의 개발 Ⅰ. 대상별 평생교육 프로그램의 실제
1. 청소년을 위한 교육 프로그램
2. 여성을 위한 교육 프로그램
3. 노인을 위한 교육 프로그램
Ⅱ. 내용별 평생교육 프로그램의 실제
1. 시
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노인미술교육프로그램 연구, 상명대학교 교육대학원
6) 김일동(2012), 서울지역 노인자원봉사자의 활동지속성 영향요인 연구, 한양대학교 행정ㆍ자치대학원
7) 윤기옥(2012), 노인의 사회적 역할수행 및 SOC 대처전략이 성공적 노화에 미치는 영
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