 |
식품화학실습과 실험을 통해서 식품의 화학 반응을 누구보다 잘 이해하고 있습니다. 식품미생물 실습을 하여 식품효소를 이해하고 식품의 발효 과정을 직접 눈으로 보며 몸소 익혀왔습니다. 식품의 향과 관련한 다양한 미학 실험을 통해 식
|
|
 |
효소의 구조 예측과 최적화 연구도 병행할 계획입니다. 더욱이, 연구 성과를 실제 산업에 적용하는 과정에서도 높은 책임감과 창의성을 발휘하여, 안정적이고 생산성 높은 효소를 개발하는 것으로 미래 식품산업의 핵심 역량을 갖추는 데 이
|
|
 |
식품 속 효소활성 변화나 간단한 대사과정의 모형 실험 등을 통해 이론과 실습을 연계하는 실험 콘텐츠를 개발하고, 학생들의 흥미도 및 학습 효과에 대한 소규모 조사도 함께 진행해 보고 싶습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 수학
|
|
 |
식품미생물학 및 실험
153
조류학
120
식품생화학
154
조직학
121
신경(생물학/과학)
155
진균학
122
신경생물학
156
진화론
123
야외생물학 및 실습
157
진화생물학
124
약과 건강
158
집단유전학
화 학
1
계산화학
35
생화학실험
69
화학구조와 반응
2
고
|
|
 |
식품의 위해 요소 저감화 기술 개발하였고 궁극적으로 식중독 균 및 총 균, 곰팡이 및 효모의 저감화를 가져올 수 있었습니다.
....
(중략) 지원동기
1.역량기술서 A
지금까지 팀을 이루어 활동하였던 경험 중에서 공동의 목표를 달성하기
|
|
 |
식품/ 맞지 않는 식품
< 궁합>
* 돼지고기와 새우젖 -돼지고기의 주성분은 단백질,지방 인데 새우젓은 발효하는 동안 많은 효소가 생겨서 단백질과 지방을 분해해준다.
* 된장과 부추 - 부추의 성분이 된장의 소금성분 과잉섭취를 막아주
|
|
 |
식품동물생명공학부
8. 조경지역시스템공학부
9. 농경제사회학부
Ⅲ. 공과대학
1. 공과대학 공통 질문
2. 재료공학부
3. 건설환경공학부
4. 화학생물공학부
5. 건축학과
6. 산업공학과
7. 조선해양공학과
8. 원자핵공학과
9. 컴퓨
|
|
 |
효소적 갈변과 비효소적 갈변에 대해서 설명해주세요.
2. 산가와 산가실험법 대해 설명해주세요.
3. 절탄기란 무엇입니까? (전공 지식)
4. haccp 단계 중 하나에 대해 설명해보세요
5. 빅모델에 대해 알고 계신가요? 어떻게 생각하나요?
6. 그럼
|
|
 |
업무에 필요한 유지보수 일정, 불용 자재파악 등 유기적으로 연결된 타 부서와 협업하며 제 자신을 발전시켰습니다.
해태제과 인턴직 업무에서도 정직의 가치를 통해 업무를 올바르게 처리하는 과정을 밟아 간다면 최고의 품질을 확보할 수
|
|
 |
이유로 저는 동서식품에서 기술 전문성을 갖춘 인재로서 기여할 수 있다고 확신합니다.
4. 본인이 생각하는 행복의 정의는 무엇이며, 그러한 생각을 하게 된 이유는 무엇인지 기술하여 주십시오.
<목표를 향해 가는 과정이 행복입니다>
|
|
메뉴펼치기
