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훈련 사례 연구”, 인지행동치료6, 65-74, 한국인지행동치료학회, 2006
다음 블로그, http://blog.daum.net/dfsf12312/2
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http://blog.daum.net/whs1212/3 Ⅰ. 인지치료란?
1. 인지치료의 정의
2. 인지치료의 주요 개념
Ⅱ. 인지치료의 일
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사례
1. 대인 관계 향상을 위한 돌려 그리기
1) 돌려 그리기란
2) 기대되는 효과는
3) 활동 방법은
4) 수업 속에서의 적용은
5) 효과 및 보완점은
2. 자기 질문(self-question) 전략에 의한 자기 주도적 읽기(독해) 문제 해결방법
1) 자기 질문을 통
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기대효과
Ⅴ. 지원고용(지원고용서비스)의 수행 방법
1. 대상 및 선정절차
1) 대상
2) 선정절차
2. 단위사업(활동내용)
1) 사업체 개발
2) 직업의 적합성 비교분석 및 직무조정
3) 배치
4) 계속적인 지원
5) 종결
3. 수행인력
Ⅵ. 향후 지
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정신치료 기능
6) 광장 기능
5. 실내조경의 효과
1) 경제적 효과
2) 심미적 효과
3) 환경조절효과
4) 식물의 기능적 효과
6. 실내정원의 사례
1) 교보빌딩
2) 농심사옥
3) 인터넷 정보 통신 센터
4) FORD FOUNDATION B/D
5) City Corp B/D
참고자료
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사례연구, 전남대학교
▷ 김화영(2004), 인지적 행동 수정 훈련이 아동의 공격성 감소에 미치는 효과, 광주교육대학교
▷ 박재순(2008), 행동수정요법이 만성정신질환자의 공격행동에 미치는 효과, 계명대학교
▷ 서경자(2008), 행동수정 프로그램
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이해하기
(4) 책임감 발달시키기
(5) 협동심 기르기
4. 부모교육의 실제
(1) 프로그램의 내용 및 구성
(2) APT 프로그램의 회기별 주제 및 내용
(3) 프로그램의 방법 및 전략
5. 부모교육으로서의 유용성에 대한 연구
참고문헌
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도입배경
2. 다면평가제도의 의의
3. 다면평가제도의 운영현황 및 평가
4. 다면평가제도의 주요내용 및 절차
5. 다면평가제도의 사례(교원평가제도)
6. 다면평가제도의 기대효과
7. 다면평가제도의 문제점 및 개선방안
Ⅳ. 결론
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사례관리 실제, 지식공동체
2. 임원선(2019), 사회복지실천과 사례관리, 학지사
3. 안로사(2017), 사례관리 서비스를 이용한 빈곤 청년의 성장 경험, 서울시립대학교 도시과학대학원
4. 김한영(2011), 사례관리자의 역할수행에 관한 연구 (경기도 무
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사례관리의 이론과 실제』조추용권현주, 유풍출판사, 2000
『사회복지실천 사례관리』김통원김용득, 지샘, 1998
『사례관리』권진숙 전석균 공역, 하나醫學社, 1999
『사례관리의 기초』 전재일 이준상 공저, 사회복지개발연구원, 1997
『사
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효과에 대한 관심 증가
IV. 사례관리자의 역할
1. 통합 조정자의 역할
2. 옹호자의 역할
3. 공동협력자의 역할
1) 역할분리
2) 지나친 기대와 실망
3) 현실적인 기대단계
4) 적응
5) 역할의 통합
V. 사례관리 과정
1. 기관에의 접
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