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훈민정음이 창제되었다.
더군다나 세종과 그 보필자들은 다음과 같은 언어관을 가지고 있었으므로 이와 같은 언어정책의 추진이 가능했다.
첫째, 실제 음성 언어생활과 문자생활의 이중적인 표현 생활을 해오고 있는 것과 유교를 바탕으로
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훈민정음연구소
『국어 정서법 익히기』
「도서출판 애플기획」
1998.
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종로서적 편집부
『한글 바로쓰기』
「종로서적」
1989.
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이오덕
『우리 글 바로쓰기』
「한길사」
1996.
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바른말바른글연구모임
『맞춤법 띄어쓰기와 교정의
실제』
「
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1. 최초의 한글 글꼴 판본체
2. 한글의 다른 이름과 변천과정
3. 훈민정음 창제 이후~ 조선시대까지, 궁체
4. 민족의 얼과 예술성이 살아있는 글씨, 민체
5. 초기한글의 형태와 요즘 한글의 형태의 특성
1) 옛 문헌의 한글 표기법
2) 현대
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Ⅰ. 서론 : 큰 나라 한국
Ⅱ. 본론
1. 한글은 어떻게 만들어졌나?
2. 한글의 우수성
가. 한글의 언어학적 우수성
나. 한글에 담긴 정신
3. 한글 명칭의 유래
4. 세종대왕과 유네스코
5. 한글을 바라보는 세계의 눈
Ⅲ. 결론 : 국어
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한글 자모 2 3) 삼운성휘(三韻聲彙) 범례의 한글 자모 3 4) 반절(反切)의 한글 자모 3 5) 동문(東文) 35자모도 4 6) 한글 맞춤법의 한글 자모 4 2. 한글 자모의 명칭과 변천 / 5 1) 訓民正音과 訓蒙字會 시기 5 2) 한글 자모의 명치의 기원 7 3) 조선말본의
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훈민정음 사진과 기록으로 읽는 한글의 역사, 민음사
4. 반재원(2013), 훈민정음 창제원리와 천문도와의 상관성, 국제뇌교육종합대학원대학교
5. JI MENG(2011), 훈민정음의 제자 원리를 활용하는 한국어 자음 지도 방안, 이화여자대학교 대학원
6.
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한글은 어떻게 만들었는가, 한글사, 1996
5. 권재선, 훈민정음 창제와 세종대왕, 한글사, 1996
6. 리홍매, 훈민정음 친제설과 비친제설, 중국조선어문 1997년 제6호. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 훈민정음 창제가 세종의 친제임을 주장한 논문의 내
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훈민정음(訓民正音) 자음자(子音字)와 가획(加劃)의 원리」, 1984, p. 93
리의도, 『한글』, 「훈민정음 ‘중성’에 대한 새로운 해석」, 1984. p.163
문효근, 『한글』, 「훈민정음의 종성부용초성의 이해」, 1986, p. 140
안병희, 『국어학』, 「해례
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조선어문시험 평가 방식의 실태와 특성:《2002년 보통고등학교초생 전국통일고시조선어문》(길림성전용)을 중심으로, 국어교육연구 10, 서울대학교 국어교육연구소.
남명호ㆍ양태식ㆍ이영숙ㆍ원효현(2000), 한국어능력시험 등급 기준 조성 및
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한글 뉴스} 2007년 1월 8일자.
America votes 2006, CNN.com, <http://www.cnn.com/ELECTION/2006>, 2007.5.13 l. 서론
1. 최근 20년간 미국 분점점부 현황
2. 최근 20년간 대통령들의 거부권 행사 양상
Ⅱ. 부시 대통령 집권 후기 분점정부의 출현과 거부권행
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