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문화 아동청소년 정책에 나타난 통합관점에 대한 고찰”, 「한국아동복지학」, 30호(2009)
안권순(2009), “다문화청소년의 건전 육성 방안, 「청소년학연구」, 제16권 제7호
우룡(2007), “도시와 농어촌지역 다문화청소년의 사회적응 실태분석”,
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문화교육이란
1) 다문화 교육의 목표
2) 다문화 교육의 내용
3) 다문화 교육의 방법
2. 다문화교육의 특성
3. 다문화교육의 필요성
1) 인식개선
2) 다양성 인정
3) 자기이해 증진
4) 문화적?민족적?언어적 대안
5) 문화 이해
4. 유아기의
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문화가정)을 위한 교육복지정책의 추진방향과 향후과제, 이재분, 한국교육개발원 선임연구위원, 2008. 12
교육복지와 학교의 역할, 김정원, 교육사회학연구 제17권 제4호, 2007. 12
교육복지의 개념에 관한 고찰, 김인희, 교육행정학연구, 2006. 10
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문화반영도서를 통한 토의활동이 인종에 대한 유아의 태도에 미치는 영향. 성신여대 대학원 석사학위 논문.
· 오성배 (2005). 한국사회의 소수민족 코시안 아동의 사례를 통한 교육의 방향 탐색. 교육사회학연구. 1. 다문화 가족의 배경
2.
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사회구조와 인간관계
· 집단주의와 개인주의
· 가족 관계와 사회적 역할
· 위계질서와 평등의식
6. 언어와 커뮤니케이션
· 언어 구조와 표현 방식의 차이
· 비언어적 소통과 문화적 맥락
· 대화 방식과 예절의 비교
7.
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매체환경변화의 현상
1. 매체 분화와 통합과정
2. 커뮤니케이션 형태변화
3. 매체환경변화 현상 고찰
1) 기술적 변화
2) 제도적 변화
3) 사회 문화적 변화
Ⅴ. 매체환경변화에 대한 대응자세
Ⅵ. 결론
※ 참고문헌
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문화가족지원센터를 중심으로 -
한승준, (2008) 추계학술대회 발표논문, 우리나라 다문화정책 거버넌스 분석
김헌민 외, (2008) 하계학술대회 발표논문, 다문화 사회의 정책적 이슈에 대한 고찰
김현희, (2007)「한국의 결혼이민 배경과 현황」- 현
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및 연구 목적
2. 이론적 배경(기존연구 검토 포함)
1) “북한한류”현상과 다른 나라 “한류”의 비교분석
2) “한류”의 특성과 의미
3) “북한한류”의 함의와 특징
4) 글로벌 라이제이션의 개념과 영향
3. 결론
4. 참고자료
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문화론. 한국청소년개발원 Ⅰ. 청소년행정의 개념과 성격
1. 청소년행정의 개념
1) 국가공권설
2) 조건정비설
3) 정책집행설
4) 행정행위설
5) 포괄설
2. 청소년행정의 성격
Ⅱ. 청소년육성정책의 배경
1. 청소년정책의 시작
2. 청
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문화적 배경의 고찰
Ⅱ.1 두 배경문화의 심층
Ⅱ.2 문화와 언어
Ⅱ.3 문화적 내용과 언어표현의 유형
Ⅲ. metaphor의 정의 및 번역의 어려움
1. metaphor란
2. metaphor 번역의 문제점
Ⅳ. dynamic equivalence theory의 관점에서 본 수사적 표현의 번역
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