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면접(면접후기)
Ⅲ. 우리은행의 면접(면접후기)
Ⅳ. 코스닥증권시장의 면접(면접후기)
Ⅴ. 코오롱인터내셔널의 면접(면접후기)
Ⅵ. 태광산업의 면접(면접후기)
Ⅶ. 푸르덴셜생명의 면접(면접후기)
1. 1차 면접
2. 2차 면접
Ⅷ. 한국
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1. 제도 변화의 결정요인
1) 위기
2) 외부적 압력
3) 정권교체
2. 제도형성과 경로의존성
Ⅳ. 대기업 인사관리제도
Ⅴ. 대기업 신평가제도
1. 일 중심 사고의 확산
2. ????정(情)????의 문화는 어디로
Ⅵ. 대기업 채용제도
참고문헌
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한국, 2001년 9월 13일.
김기협, [김기협의 책 넘나들기] ‘비너스의 마음’, 중앙일보, 1999년 5월 27일자.
김아리, 한겨레, 2002년 12월 23일자.
김진, 「외모편견이 익숙한 사회」, 한국일보, 2000년 4월 27일자.
노향란, 일간 스포츠, 2002년 11월 4일자.
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한국유아교육학회.
이수진. (2023). 유아의 발달 수준에 따른 맞춤형 교육 평가 방안 연구. 한국교육개발원.
최현정. (2023). 유아교육기관의 자기평가 실태와 개선 방안 연구: 사례연구를 중심으로. 한국교육평가학회.
김민수. (2022). 유아교육 평
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문제점
1. 학생의 인지적 요인
1) 주관식 평가의 경우 동시성을 추구해야 하는 부분
2) 교사의 전문성에 의존한 평가에 승복하지 않는 부분
2. 교사의 현실적 요인
1) 결과 처리의 미숙
2) 수행 평가가 진정한 과정을 포함하는 평가라고 할 수
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한국교육의 새로운 모색, 내일을 여는 책
정재걸(1992) : 요즈음 우리아이들, 한국교육의 종합이해와 미래구상(III), 한국교육개발원 연구 보고서 RR 92-42-4
정택희(2003) : 현행 학교평가의 실태와 문제점, 학교발전을 위한 학교평가의 방향과 과제,
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한국여성개발원, “할당제의 합헌성에 관한 연구”, 한국여성 개발원, 1996
▶ 서주실, “평등보장의 기준-Bakke사건을 중심으로”, 해암 문홍주 총장 정년기념논문집, 1983
▶ 한국법철학회, 「법철학연구」 Ⅰ. 序
1. 여성채용목표제의
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문제점과 해결 방안
Ⅵ. 수행평가의 내실화 과제
1. ‘타일러의 논리’에 근거한 평가 방식에 대한 반성
2. ‘행동 목표’에 대한 비판
3. ‘참 평가’ 과제 제작을 위한 여덟 가지 기준
1) 학생들이 알고 있는 것, 할 수 있는 것을 평가하기
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면접법
8. 자기평가 및 동료평가 보고서법
9. 연구보고서법
10. 포트폴리오법
11. 기타
Ⅲ. 수행평가의 의의
Ⅳ. 수행평가의 특징
Ⅴ. 수행평가의 현황과 문제점
1. 수행 평가에 대한 일반적인 잘못된 이해
2. 수행 평가와 관련하여 제
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종결
1/ 종결의 의의
2/ 종결의 유형
2) 사회복지실천의 평가
V. 사회복지실천의 모델
1. 기능적 모델
2. 문제해결모델
3. 심리사회적 모델
4. 위기개입모델
5. 행동주의모델
6. 클라이언트중심모델
7. 인지모델
* 참고문헌
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