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학교사회복지사님을 만나서 이야기를 듣는 것만으로도 평소에 내가 생각하고 있던 학교사회복지사만이 아니라는 것을 알게 되었다. 우리가 만난 복지사님은 군포초등학교에서 일하고 계신 “○○○” 선생님으로 학교사회복지사가 된 것은
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학교사회복지실천현장을 좀 더 가까운 곳에서 자세히 볼 수 있었고 평소에 궁금했던 내용을 알아볼 수 있었던 유익한 경험이었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 사회복지사활용 연구학교의 형태로 2년째 학교사회복지를 실천하고 있는 양벌초등학교에
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초등학교를 중심으로 학교사회복지가 실제 어떤 형태로 진행되고 있는지에 대해 자세히 알아보는 기회를 가졌다.
현재 효동초등학교에서는 사회복지실을 중심으로 학교와 가정, 지역사회의 연계를 강화하고 학생들의 학교생활과 가정생활
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학교 생활체육학과 댄스동아리 ‘루체’ 외
20@@. 9. 1.
관문초등학교 학생복지실
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참가신청서
학년 반 이름:
본 학생은 관문초등학교 사회사업실에서 실시하는 “댄서의 순정” 프로그램
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학교나 학년 단위의 체험 학습으로 활용할 수 있도록 한다면 왕따 학생이 자연스럽게 어울릴 수 있는 좋은 계기가 될 수 있을 것입니다． 실제로 무학초등학교에서는 복지실을 마련해 사회복지사 선생님을 배치해 사회복지 프
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초등학생을 중심으로. 성산효도대학교 대학원 석사학위 청구논문.
장유미 (2005.청소년복지지원법의 사회복지적 연구. 이화여자대학교 대학원석사학위 청구논문
전종수 2002.사회복지전담공무원이 인식하는 농촌복지실태 및 개선방안; 충남을
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학교 내의 대책
18. 집단 따돌림이 학교 내에서 해결되지 않는 이유
제 2절 집단 따돌림의 극복방안
1. 교실과 학교에서 교사의 역할
2. 학생의 역할
3. 가정의 역할
Ⅵ. 결론 및 제언
제 1절 결론
제 2절 제언
참고문
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초등학교 교실을 재구조화하려는 교육 방식으로 보고 열린교육을 위한 학습 환경의 재구조화의 중요성을 강조하고 있다.
열린교육을 효율적으로 운영하기 위해서는 교육 환경이 매우 중요하다. 그러나 우리의 교육 현장의 실태는 어떠한가?
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초등학생은 133명(4.7%)에 그쳐 중·고등학생이 지역사회 청소년시설을 이용하는 주 대상으로 나타났다. 이러한 측면에서 학교와 지역사회간의 협력관계를 증대시켜 안전교육을 체계적으로 시킨다면 그 효과가 매우 클 것으로 보인다. 오치선·
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학교대학원
김화자(2003). “특수 학습 아동의 행동 특성 분석”. 영남대학교대학원석사학위논문. 영남대학교대학원
송미경(2003). 장애아동의 심리측정 및 평가의 현황과 문제점. 한국장애인재활협회
오혜경(2009). 장애인과 사회복지실천. 서울
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초등학교 때부터 컴퓨터를 배워서 문과임에도 불구하고 컴퓨터를 잘 다룹니다. 소프트웨어는 MS-Office와 아래한글 포토샵을 능숙하게 다룰수 있으며 하드웨어 쪽에도 관심이 많아 지금 쓰고 있는 제 컴퓨터 또한 제가 조립한 제품입니다. 항상
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사회복지사 자기소개서 합격예문 (6)
1. 성장과정
저희 부모님은 항상 정직하고 성실하게 살는 것을 강조하셨습니다. 초등학교 때부터 책 읽는 것을 좋아했는데 부모님이 매달 읽을 책을 추천해 주셔서 많은 도움이 되었습니다. 중학교 때에는
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진성은 단체생활에서 즐거운 인간관계 형성 및 업무추진에 도움이 될 것입니다.
[ 학교생활/사회생활/연수활동 등을 기술하시오 ]
초등학교 때부터 교내 일렉 기타 동아리에 들었습니다. 기타 연주반에서도 같이 활동하며 음악에도 심취했던
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사회활동 등을 기술하시오
초등학교 시절부터 아마추어 농구 선수생활을 하였습니다. 그래서 중고등학교 뿐만 아니라 대학교에 입학하고 나서도 농구 동아리에 가입을 하였고, 전국 대학생 농구대회와 아마추어 대회등을 나가서 입상 한 경
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는 훈련을 통해 고치려고 노력중입니다.
3. 학교생활/사회활동 등을 기술하시오
저는 초등학교 3학년 시절부터 아버지와 어머니를 따라다니면서 년도마다 주기적으로 봉사활동을 다녔습니다. 어떻게 보면 많지 않은 횟수일수도 있지만 봉사
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