 |
다문화 가족에 대한 야학 봉사였습니다. 저는 야학교사로서 컴퓨터 활용법과 국사 과목을 가르쳤습니다. 컴퓨터 공학을 전공했음에도 컴퓨터 외에 국사를 가르치게 된 것은 다문화 가족이 한국 사회에 적응하여 우리나라의 국민으로서 우리
|
|
 |
다문화 가족에 대한 야학 봉사입니다. 야학교사로서 우리말과 함께 컴퓨터 활용법을 가르쳤습니다. 이는 다문화 가족이 한국 사회에 적응하는 데 우리말로 소통하는 능력이 중요한 것은 말할 것도 없고, 정보화시대 컴퓨터 활용도 빼놓을 수
|
|
 |
다문화 가족에 대한 야학 봉사였습니다. 저는 야학교사로서 컴퓨터 활용법과 국사 과목을 가르쳤습니다. 컴퓨터 외에 한국사를 가르치게 된 것은 다문화 가족이 우리나라의 문화를 이해하고 국민의 한 사람으로서 일체감을 느끼게 하는 역사
|
|
 |
사회 변화에 따른 새로운 가족형태와 그에 따른 문제들도 민감하게 파악해야 합니다. 예를 들어, 다문화 가정이나 이혼 가정 등 특수한 상황에 처해 있는 가족을 위해 적절한 지원과 서비스를 제공함으로써, 보다 포괄적이고 실질적인 상담이
|
|
 |
있습니다. 이를 통해 변화하는 교육 환경에 적극 대응하며, 학생들의 다양한 요구에 부응하는 맞춤형 교육을 제공할 수 있도록 힘쓰고 있습니다. 특히, 다문화 학생들의 특수한 필요에 맞춘 개별화 지도 방안이나 가족과의 협력 방안을 고민
|
|
|
다문화가정의 안정과 성장에 기여하고자 하는 강한 열정을 가지고 있습니다. 가족과 상담 현장에서 쌓은 경험은 강점을 더욱 강화시켰으며, 어려운 상황에서도 끈기와 인내심을 가지고 해결책을 모색하는 능력을 갖추게 해주었습니다. 이 모
|
|
|
다문화가정을 사랑과 이해로 품어주는 사회를 만들어 가는 데 기여하고 싶습니다. 이러한 목표를 향해 꾸준히 전문성을 키우고, 현장의 목소리에 귀 기울이며, 언제나 가족과 아이들의 행복과 성장을 최우선으로 생각하는 방문교사가 되겠습
|
|
 |
다문화 가족을 대상으로 한 봉사였습니다.
- 당시 어떤 점이 왜 불편하고 불만일 것이라 생각했는지, 이를 해소하기
위해 어떤 노력을 기울였는지, 그 결과는 어떠했으며 그로 인해 느낀 점은 무엇인지 구체적으로 기술해 주십시오.
우리나
|
|
 |
다문화 가족에 대한 야학 봉사였습니다. 저는 야학교사로서 컴퓨터와 인터넷 활용법을 가르쳤습니다. 이를 통해 다문화 가족이 차별받지 않고 자신의 역량을 정당하게 발휘하여 자신의 꿈을 실현하기를 바랐습니다. 배운 것 역시 적지 않았
|
|
 |
는 좋은 시간이었습니다.
입사 후 포부
영, 유아부터 청소년 및 가족, 장애우, 다문화 가족들, 노인분을 대상으로 사람들과 관계 활동하면서, 단순한 사회공헌이 아닌, 가지고 있는 재능을 나눠주고 같이 성장할 수 있는 소중한 경험을 해 왔
|
|
메뉴펼치기
