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상담 업무를 수행하는 데 있어서 자격과 역량은 학생 개개인의 성장과 행복을 위해 소중한 역할을 담당할 것이며, 학교 공동체의 따뜻하고 안전한 분위기 조성에 이바지할 수 있다고 믿습니다. 1. 본인의 상담 경험과 전문성을 바탕으로
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후에는, 전문상담교사 자격증과 상담심리사 자격증 취득을 목표로 하고 있습니다. 이후에는 교육현장 또는 청소년 및 성인을 대상으로 한 공공·민간 상담 기관에서 활동하며, 다양한 내담자들의 삶을 지지하고 함께 회복을 도모하는 상담자
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안팎의 다양한 공간에서 학생들의 정서적 어려움을 공감하고, 그들이 자기 자신을 이해하고 건강한 방향으로 성장할 수 있도록 돕는 진정성 있는 상담전문가로 자리매김하고 싶습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
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교사로 근무하였을 때 장애를 지니고 있는 아이들과 부모들을 대상으로 수업을 진행하는 과정에서 각각의 아이들이 지니고 있는 장애를 그 사실 그대로 받아들이고 이를 존중해 다채로운 수업 프로그램을 구성 및 진행하면서 그 가치를 실천
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자기소개
2.인하대학교 학업계획서
01. 자신에게 영향을 준 아동/청소년지도, 교육, 상담 관련 경험을 기술하시오.
02. 청소년 정신건강과 관련하여 가장 중요하게 생각하는 현안은 무엇이며 해당 문제의 해결을 위한 전문상담교사의 역할
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이뤄나간다면 졸업 후에는 교육현장에서 전문상담교사로 활동하며 OO대학원이 추구하는 교육애를 적극 실천하는 전문인으로 성장해 있을 것이라고 확신합니다. 1.자기소개
2.상담심리학 지원동기
3.입학 후 학업계획 및 진로계획
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전문 지식과 아이디어를 효과적으로 수용하고 통합할 것입니다. 또한, 가정에서의 양육 환경을 지원하는 프로젝트에 대한 지역사회와의 연결과 협력을 강화함으로써 육아종합지원센터의 비전을 실현하는 데 기여할 것입니다. 이를 통해 아
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전문성과 아이디어를 수용하고 효율적으로 통합할 것입니다. 또한, 가정 내 양육환경을 지원하는 프로젝트를 위해 지역사회와의 연계와 협력을 강화하여 육아종합지원센터의 비전을 실현하는 데 기여할 것입니다. 이를 통해 어린이들과 가
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차이는 무엇이라고 생각하나요? 그리고 지원자 자신은 사회인으로서 어떠한 사회생활을 하고자 하며, 커리어의 목표는 무엇인가요. 1. 성장과정
2. 성격의 장단점 및 생활신조
3. 지원동기 및 입사 포부
4. 기타사항
면접 질문 리스트
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없음
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