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과정에서 그들의 흥미를 끌고 지적 수준을 자극하는 것에 흥미를 느끼며 이때가 학습의 효과가 높게 나타날 수 있는 민감한 상태임을 알 수 있다. 즉, 유아의 학습에 대한 준비도를 이해하고 이에 적절한 교육환경이 제공되었을 때 능동적인
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과정을 세 국면으로 설명했는데, 그것은 통증 단계, 경화 단계, 그리고 회복 단계의 순서이다. 우리 피험자들은 두 번째 단계인 경화 단계의 초기 특발성 FSS 환자들이었고, 이는 20주의 통증 기간을 의미한다. 따라서 이 연구의 결과는, 당뇨,
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보육개론. 학지사.
오영희(1998). 생활중심의 통합적 유아교육과정 1학기, 2학기. 동현출판사.
오영희김경희(1999). 유아 교육 개론. 동현출판사.
월간유아(1999～2000). (주)월간유아.
이경영(1997). 유아를 위한 사회교육. 교육과학사.
이기숙(1998). 현
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