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한국체육과학회, 한국체육과학회지, 제21권 제1호.
안아주(2016), 운동 스트레스가 우울에 미치는 영향에서 운동 정체성을 통한 자아탄력성의 조절된 매개효과 검증:청소년 태권도 선수를 대상으로, 한국상담학회, 상담학연구, 제17권 제1호.
지
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한국체육학회지, 37(4), 583-593.
임번장(1988).올림픽 이후 태권도 발전방향, 계간태권도제 65호, 대한태권도협회.
월간 태권도(1997) 태권도장을 살리는 방안 조사. 월간 태권도 5월호.
정만순(1999). 태권도 대중화를 위한 활성화 방안 모색과 홍보전
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단체의 일선도장의 지원이 된다면 태권도의 비젼은 확실하게 보일 것이다.
참고문헌
국기원 : http://www.kukkiwon.or.kr/index.jsp
대한태권도협회 : http://www.koreataekwondo.org
네이버 :http://www.naver.com
고영복(1983). 한국사회의 발전과 사회학. 한국사회학,
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한국여성 태권도연맹: : http:// kwtf/main.asp
고영복(1983). 한국사회의 발전과 사회학. 한국사회학, 17(1), 3-11
김영준(2002). 여고생의 스포츠 참가 여부와 사회성 발달에 관계. 미간행
석사학위논문, 연세대학교 교육대학원.
김충기(1986). 청소년 발달
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단원설정의 의의
2. 단원의 성격 및 구성
3. 단원의 목표
4. 다른 교과와의 연관성
5. 단원 내용의 조직
Ⅱ. 학생관
1. 선수학습
2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석
Ⅲ. 지도관
Ⅳ. 학습지도계획
1.단원의 목표
2. 단원
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단심사 인것 같습니다. 부족함이 많아 걱정도 많습니다. 아무쪼록 좋은 결과를 얻고 러시아 현지에서 태권도 활성화를 위해 최선을 다할것을 약속 드립니다.
대한민국 태권도 파이팅! Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
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