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Drama-In-Education)
3. 유스 씨어터(Youth Theatre)
4. 연극 놀이(Creative-Drama)
5. 아동극(Children`s Theatre)
6. 연극적 놀이(Dramatic Play)
7. 역할놀이(Role Playing)
Ⅳ. 교육연극의 특징
1. 연극놀이에는 행동과 감정이 있다
2. 연극놀이는 쉽다
3. 연극놀이는
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Creative Drama는 매우 유사한 모습을 보이는데, D. I. E의 특징은 Creative Drama에 비해 학습에 더 치중하며 토론의 과정이 많으며 이를 통해 문제에 대한 이해를 넓힌다. 영국에서 특히 발달했으며 교과목상의 문제를 주로 다룬다.
3. Creative Drama
Creativ
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Creative Drama
Ⅳ. 교육연극의 극본
1. 극본의 짜임
1) 발단
2) 전개
3) 위기
4) 절정
5) 결말
2. 극본을 읽는 요령
Ⅴ. 교육연극의 훈련
Ⅵ. 교육연극의 수업모형과 실제
1. 수업 모형
2. 실제
1) 문제 파악 단계
2) 문제 추구 단계
3) 문제 해결 단계
4) 적
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drama’
Make a creative drama about a daily schedule with the time.
\'Changing a role-play\'
Change some parts of the script.
\'Practicing a role-play\'
Read sentences of the script and practice roles.
: Ok. Now let\'s role-play. Which group wants to be first?
● After they see it, give them a b
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Drama)
2) 교육연극(Educational Theatre and Drama)
3) 아동극(Drama/Theatre with and for Children)
4) 연극놀이(Creative Drama)
5) 디.아이.이(Drama in Education)
6) 교육에서의 연극공연(Theatre-in-Education: T.I.E)
2. 연극놀이의 목표
Ⅵ. 사회성발달(사회성의 발달)과 장
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drama.)
* 이력
- 출생 연도와 사망 연도: 1832 - 1916
- 주소: 스페인
1903
비욘스제른 마티너스 비욘슨(Bj0rnstjerne Martinius Bj0rnson) (노르웨이인 시인, 극작가)
* 심사평
1903년 유럽문학에 사회주의적 사실주의를 확립하는 데 크게 기여. 주요저서-《행운
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드라마 겨울연가는 가히 작년의 최고의 문화상품이라고 할 것이다. 이 정도의 성장세를 보이는 문화산업이지만 아직까지는 세계시장에서 차지하는 비율이 미미하다(1.5%). 자동차 5.5%, 반도체 7.7%, 조선 40.9%와 비교하면 이제 첫걸음일 뿐이지
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