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대
Ⅶ.주5일제수업전략(교육전략)
1.체험학습의 강화
2.「통합학습」으로의 연계
3.정보활용 학습으로 창의적인 학습력 신장
4.자주학습력을 살리는 학습 전략
1)문제해결학습
2)팀티칭을 통한 교과 영역별 집중 이수제 운영
3)협동학습
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사례
(1) 독서 환경 가꾸기를 통한 학교도서관 운영
- 충남 청양군 청신여자중학교
(2) 도서 모으기를 통한 학교도서관 운영
- 강원 강릉시 옥계중학교
(3) 협동교수
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[시작 단계]
[전개 단계]
[마무리 단계]
2) 소집단 학습
3) 팀 티칭 협동 교수
4) 자기 주도적 학습
(1) 수업의 개별화
(2) 자기 주도적 학습 수업 모형
6. 컴퓨터 교육 평가의 방법과 원리
1) 교사의 관찰 기록
2) 자기 평가
3) 상담 활동
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사례
1) 중국에서의 브랜드네이밍 성공사례
2) 우리말을 잘 활용한 효과적인 브랜드네이밍 사례
2. 한국기업 브랜드네이밍 실패사례
3. 국내에서도 중국위한 브랜드네이밍
4. ‘한국’브랜드네이밍의 문제점
III.결론
1. 문
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인간관계 증진 프로그램
4. 의사소통 훈련 프로그램
5. 스트레스 관리 프로그램
6. 부부관계 증진 프로그램
7. 생애설계 프로그램
8. 여가 활용 프로그램
9. 자기돌봄 및 자기성장 프로그램
10. 프로그램 운영 및 평가
11.결론 및 미래 방향
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대한 관점
3) 변화에 대한 관점
4) 사회체계에 대한 이해
2. 강점관점
1) 정의
2) 강점관점 대 병리관점
IV. 주요개념
1. 권한부여
1) 정의
2) 차원
3) 협력과 파트너
1/ 전문적 관계에 대한 시각
2/ 클라이언트에 대한 시각
2
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현대 심리치료와 상담이론, 학지사 2012
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
윤순임 저, 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사 2011
에릭 존슨 저, 심리학과 기독교 어떤 관계인가, 부흥과개혁
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대한 관점‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥p. 8
3. 결론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥p. 9
제5절 사회복지실천에 대한 적용‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥p. 9～13
사례관리‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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, 박영사
-성격심리학, 손정락 옮김, 시그마프레스
-네이버다음 이미지 1. 서론
제1절 인간관
제2절 기본가정
2. 본론
제3절 주요개념
제4절 성격발달에 대한 관점
3. 결론
제5절 사회복지실천에 대한 적용
사례관리
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홍숙기, 박영사
-성격심리학, 손정락 옮김, 시그마프레스 1. 서론
제1절 인간관
제2절 기본가정
2. 본론
제3절 주요개념
제4절 성격발달에 대한 관점
3. 결론
제5절 사회복지실천에 대한 적용
사례관리
*참고문헌
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