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통해 가설을 계속 수정하고 재구성함
; 구체적인 내용 중에서 유형을 발견
; 특정한 이론적 패러다임에 따라 정보를 제공받음
; 역사/비교 연구조사에서도 종종 양적 방법을 이용함. 1. 내용분석
2. 기존 통계의 분석
3. 역사/비교 분석
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자료, 「살충제 검출 계란 관련 추적조사 및 위해평가 결과 발표」, 2017.8.21.
장영주, 「‘살충제 검출 계란 사건’ 현황과 과제」, 『이슈와 논점』, 국회입법조사처, 2017.8.30.
지인배 외, 「살충제 검출 논란에 따른 계란 수급 및 소비 변화 실
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조사와 마케팅전략
1. 마케팅조사 활동
1) 문제점과 조사목적의 설정
2) 조사계획의 수립
(1) 구체적인 필요정보의 결정
(2) 2차 자료의 수집
(3) 1차 자료 수집계획
(4) 조사계획의 제시
3) 조사계획의 집행
4) 결과의 해석과 보고
2. 마케팅
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방법들을 간략히 설명하시오.
3. 다음의 가상주제의 표집계획을 구체적으로 설정하시오.
5장 자료수집 방법-
1. 다음 타당도의 종류를 서로 구분하시오.
2. 다음 신뢰도의 종류를 구분하시오.
9장 기술연구-
1. 조사연구방법의 장단점
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및 예상 경쟁점 조사
3. 상권 내 고객 소비실태 조사
4. 상권의 성장성 조사
Ⅵ. 입지분석(상권분석, 상권조사)의 개발계획
Ⅶ. 입지분석(상권분석, 상권조사)의 고려사항
Ⅷ. 입지분석(상권분석, 상권조사)의 접근방법
Ⅸ. 결론
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1차년도 조사 시 전국단위의 유층군집표집법을 통해 동일한 중학교 1학년이더라도 여러 집단을 구성하여 각 집단에게 다른 척도를 제시하여 자료를 수집할 필요가 있다.
참고문헌
- 김우영(2002), 학력, 훈련, 아르바이트, 자격증의 경제적 효
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사회과 1정 및 교감 강습 자료, 서울교육연수원, 1998. 1. 사례 학습
2. 표본 조사 학습
3. 현장 학습
4. 인물 학습
5. 문헌 조사 학습
6. 사료 학습
7. 시청각 학습
8. 자원 인사 초빙 학습
9. 역할 놀이 학습
10. 정보처리학습
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조사의 의의
II. 마케팅조사의 과정
1. 문제의 정의
2. 정보수집을 위한 조사계획작성(plan)
1/ 2차 자료
2/ 1차 자료
3/ 응답자접촉방법
4/ 표본설계
5/ 설문지의 작성
3. 조사실행(do)
4. 조사결과의 해석 및 보고(see)
III. 마케팅조사
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방법, 서울: 한국방송통신대학교 평생교육원
ⅶ. 차경수, 현대의 사회과교육, 서울 : 학문사, 1996 Ⅰ. 사회과(학습, 교육)의 목표
1. 1차적(기본적) 목표
2. 2차적(발전적) 목표
3. 궁극적(통합적) 목표
Ⅱ. 사회과(학습, 교육)의 원리
1. 목
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찾을 수 있다.
※ 새로운 자료원을 접할 수 있다.
3) 원천과 탐색방법
4) 검토기준과 결과의 기술방법
5) 문헌연구의 고려사항
① 상반된 연구결과
②선행연구가 없는 문제
③1차 자료원과 2차 자료원
④ 경험적 연구가 아닌 경우
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