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교육사적 의의와 후세에 끼친 영향
2.현대교육에 있어서 몬테소리 교육의 의미
3.프로젝트 접근법
4.발도르프의 유아교육
5.포테이지 프로젝트
6.Bank Street 프로그램
7.하이스코프 교육과정
8.레지오 에밀리아
9.프로젝트 스펙
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영유아보육론, 대학출판사, 2001년.
서영숙, 영유아보육론, 양서원, 2004년.
김창복, 영유아보육론, 형설출판사, 2004년.
최미현 외6, 영유아보육론, 창지사, 1996년.
조성연, 영유아보육론, 학지사, 2004년.
공인숙, 영유아보육론, 교육과학사, 2000년.&n
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또는 성과에 대해 일정한 기준을 가지고 수치를 매긴다거나 기술하는 것 또는 판단하는 과정과 활동을 말한다. 1. 프로젝트 접근법
2. 레지오 에밀리아 접근법
3. 상황 중심 교육과정
4. 발도로프 교육과정
5. 유아 창의성 프로그램
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법상 확립된 원칙이라고 할 수 없으나 이후 각국의 국내재판 및 국내법에 의해 수용되거나 영역 내 비호선언 등에 의해 차츰 국제관습화 되어 가는 원칙임 제 1장 국가중심적 패러다임
제 2장 시장중심적 패러다임
제 3장 구조주의적
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만 아니라, 화내는 대신 다른 방법으로 불만을 해소할 줄도 알게 되면서 도덕심을 배우기 시작한다.
- 기초적인 정서적 표현이 성숙해지고, 가정교육에 영향을 받는다.
5세
- 활력적이고 열심히 배우고자 한다.
- 호기심이 많고 새로운 시도에
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12. 다음 중 열등감이 있는 아동을 지도하는 방법에 속하지 않는 것은?
①감정 이입의 훈련
②다른 아동과 비교하지 말 것
③아동을 현재 있는 그대로 수용한다
④아동의 능력에 알맞은 과제의 제시 1997년 2학기 생활지도와 상담 시험지
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준수해야 합니다.
* 특히 모든 시트 첫번째 응시생의 이름은 반드시 본인 이름으로 바꾸시고, 바닥글에서 소속지역대학, 작성자 이름은 반드시 바꿔 주시기 바랍니다.
=> 상세 첨부 실험실습과제명 및 작성서식,분량, 제출방법 참조
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교육과정』 <보육사>
『3·4·5세 아동의 혼합연령반과 동일반의 병행운영』,
<샬트르 성바오로수녀회 대구관구>
www.tgcare.or.kr 1. 계획된 활동
1) 교통놀이 파티
2) 색깔놀이
2. 일상활동
1) 분리수거를 해요
2) 화장실에서는
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프로그램의 이론과 실제, 글로벌, 2002.
4. 이영자, 이기숙, 2-3세아를 위한 유아교육 프로그램, 창지사, 1993.
5. 이영석, 한국 유아의 연령별 발달 수준 확인 연구, 미래 유아교육학회지, 1995.
6. 영유아보육프로그램Ⅰ, 삼성복지재단, 1992. Ⅰ.
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보급의지 정책목표 부족
4.유통과정상 문제점
1) 정유삼사 몰아주기 의혹과 관련된 유통과정의 문제
2) 정유삼사의 정부포획
3) 향후 대책마련 미흡
4.해결방안
1)문제점의 인식
2)정부정책의 의지
3)소비자와 시민단체의 노력
Ⅲ.결론
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