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교육,학지사
고정곤 외 공저(2008) - 부모교육의 이론과 실제, 양서원 유아교육학과 공통4) 다문화 부모를 대상으로 한 부모교육에 대한 논의
Ⅰ. 서론 ...........................................................
1. 한국의 다문화 사회의 형성배경
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사회와 한국의 교육, 교육학 연구
이홍수(1990), 음악교육의 현대적 접근, 세광 음악출판사
Milly S.Barranger 저, 우수진 역(2001), 서양연극사 이야기, 평민사 Ⅰ. 사조와 시민단체사조
1. 새로운 천년의 새벽을 여는 한국 NGO
2. 풀뿌리 정신을 고
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제고 방안
1) 구술시험?토론법?면접법
2) 서술형, 논술형 검사
3) 관찰법, 실험 실습법, 실기법 검사
4) 자기 평가 및 동료 평가
5) 연구보고서법
6) 포트폴리오
2. 공통적인 신뢰성 제고 방안
3. 수행평가 개선 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육과 비형식 교육의 구분이 흐려지게 될 것이며, 어디에서나 “정규 교육”이 이루어 질 것이다.
다섯째, 미래의 교육은 변천하는 사회에 맞추어 교육 체제 자체의 계속적인 혁신(革新)을 가져올 수 있는 제반 조건을 갖추어야 한다. 그래
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이론과 사회복지실천의 연관성
B. 에릭슨
I. 주요개념
1. 점성의 원리
2. 자아
3. 발달의 양극개념
II. 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 구강-감각기
2. 2단계 : 근육-항문기
3. 3단계 : 이동-생식기
4. 4단계 : 잠복기
5. 5단계 : 사춘기
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한국성교육센터 http://www.ksec.or.kr/
구성애 아우성 http://www.9sungae.com/
이시백, 2006, 성교육의 이론과 실제, 서울대학교출판부
구성애, 2005, 구성애의 성교육, 석탑
이상길, 2005, 10대의 심리분석과 성교육, 한글
권오윤, 2007, 움직이는 성교육, 파라
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이론과 실제, 서울 : 창지사, 1997
홍복기, 통합교육과정에 따른 놀이요의 지도방안 연구 - 부제재곡을 중심으로, 청원 : 한국교원대학교 석사학위논문, 1997
허운나 외, 역할놀이 수업 모형, 서울 : 한국교육개발원, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회극
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이론의 구조
4) 정신분석이론의 심리성적 발달단계
2. 에릭슨의 심리사회학적 성격이론
1) 이론의 중심개념
2) 에릭슨의 심리사회학적 성격이론
3. 프로이드와 에릭슨 성격이론의 비교
1) 두 성격이론의 공통점
2) 두 성격이론의 차
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한국사회의 몸 프로젝트, 한국사회학, 2002.
임인숙, 다이어트의 사회문화적 환경, 한국사회학, 2004.
임인숙, 외모차별 사회의 성형 경험과 의향. 한국여성학, 2004.
전보경, 몸-자아 테크놀로지로서의 미용 성형에 대한 계보학적 담론 연구, 이
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육시간에 농구공으로 J군의 [방통대 교육학과 3학년 학교사회복지 공통] 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가
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