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인간이해 박아청 저 | 교육과학사 | 2015.01.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 이론과 발달 단계 설명
2. 나의 생각
3. 프로이드 정신분석이론(심리성적 이론)과 에릭슨 이론의 유사점 및 차이점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [인간발달이론] 아동발달이론
I. 프로이드의 심리성적 발달이론
- 프로이
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불안을 경험할 수 있다. 그러므로 도덕적 불안은 개인이 양심에 받아들여질 만한 행동을 하게 하는 원천이 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 행동발달에 대한 프로이트(S. Freud)이론의 특징과 의의를 설명해 보았다. 인간의 행동 방식에 있
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과하다는 것, 과거가 현재의 삶과 미래에 영향을 줄 수밖에 없다는 것은 여전히 변함없는 사실이다.
또한 프로이트는 정신치료법으로 최면치료와 전기자극법 외에 별다른 치료가 없던 당시 인간의 무의식을 발견함으로써 정신치료의 길을 열
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충실하게 살고 그것을 자녀가 바람직한 삶의 모습으로 느껴 모범으로 여기게 해 주는 것이다.
참고문헌 : 유년기와 사회(에릭 에릭슨 지음, 연암서가, 2014) 1. 서론 - 에릭슨의 심리사회이론
2. 본론 - 발달단계별 양육태도
3. 결론
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과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정신분석이론
I. 프로이드(Freud)의 심리성적 이론
1. 의식의 구조
2. 성격의 기본가정
1) 정신적 결정론
2) 무의식적 동기
3) 리비도
3. 성격의 구조
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3)
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프로이드는 심리적 문제를 가진 사람에 대한 인식을 증가시키고 상담기법에 지대한 영향을 미쳤으며, 발달이론을 형성하여 인간행동을 사정하는 데 많은 도움을 주었으나 한계점 또한 많다. 할과 린제이(Hall & Lindzey, 1991)는 정신분석만큼 통
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(3) 방어의 정상적, 병리적 구분기준
2. 안나 프로이트의 10가지 방어기제
1) 억압
2) 반동형성
3) 퇴행
4) 격리
5) 취소
6) 투사
7) 투입
8) 자기로의 전향
9) 역전
10) 승화
3. 그 외의 방어기제
4. 방어기제 [부정] 으로 찾은 나의 [행복]
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과 사회환경」, 창지사, 2006
이부영(2013a).분석심리학-C.G.융의 인간심성론-제 3판.일조각.
민희식 역/「정신분석 입문」/두로/2010
「분석 심리학」(2006), 일조각. 이부영 지음
프로이트, 『정신분석학 입문』, 신영사,, 2011
이장호·정남운·조성호
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과는 지혜이며, 이는 한 시대를 살면서 얻은 지식으로 인생에 대한 초연하면서도 적극적인 관심을 갖는 것을 의미한다. 실패하면 인생의 무의미함을 느끼게 된다. 다. 1. Freud의 정신분석적 성격이론
1) 중심개념
2) 성격의 구성
3) 성격의
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