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분류별 의사소통 방식
- 호흡기장애 -
1. 호흡기장애의 정의
2. 호흡기장애의 특성
3. 기능적 장애들
(1) 신체 장애들
(2) 심리사회적 장애들
4. 장애등급기준
< 호흡기장애인과의 의사소통 방식 >
- 간질장애 -
1. 간질장애의 정의
2.
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분류기준표에 단위업무별로 지정되어야 입력 가능
사. 비밀업무에 대한 기록물분류기준표(영 제12조 제7항)
비밀업무는 단위업무명에 가명을 부여하여 제정(영 제12조제6항, 규칙 제8조 및 별지 제4호의4 서식)
비밀업무 분류기준표관련 자료
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생활과 정신세계를 엿볼 수 있어, 토기에 대한 보존과 연구는 꾸준하게 지속되어야 한다. 고고학에서 토기의 형태와 무늬 및 제작방법에 의한 형식 분류로 지역과 편년의 특성을 규정지었다. 이러한 연구범위에서 보존과학을 통해 과학적 태
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필요성
제 2 절 연구의 목적 및 내용과 방법
제 2 장 장애인 관련 웹 사이트 현황 분석
제 1 절 미 국
1. 장애인의 정보격차 실태
2. 디렉토리별 사이트 현황
3. 장애유형별 사이트 현황
4. 제공주체별 사이트 현황
제 2 절 우
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2학년의 정보통신기술교육
1. 활동 목표
2. 활동 내용
Ⅶ. 초등학교 2학년의 생활지도
1. 목표
2. 방침
3. 생활지도 중점내용 및 방법
1) 정신자세확립
2) 자율적인 생활지도
3) 적극적인 생활 지도
4) 문제아 선도
5) 가정?사회와의 협력 지
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여행.
(1) 여행(travel)의 정의.
(2) 여행의 인접 용어의 정의.
(3) 여행의 종류.
1) 여행목적에 의한 분류.
2) 여행규모에 의한 분류.
3) 여행기획자에 의한 분류.
4) 안내원 동승조건에 의한 분류.
5) 여행기간에 의한 분류.
6)
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생활
1. 목욕탕에서의 대처
2. 외출에 대한 대처
3. 음식물에 대한 대처
4. 의생활에 대한 대처
5. 구강위생
6. 취미 활동 및 운동
7. 기저귀 사용은 신중하게
8. 욕창관리(욕창성 궤양)
9. 수면관리
10. 각종 사고에 대처
11. 치매노인을 접하
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필요성
1. 개인적 측면에서의 필요성
2. 국가 사회적 측면에서의 필요성
Ⅳ. 진로교육(진로지도)의 목적
Ⅴ. 진로교육(진로지도)의 단계
Ⅵ. 진로교육(진로지도)의 현황
Ⅶ. 영국의 진로교육(진로지도) 사례
1. 영국 학교의 진로교육
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필요가 없는데도 구입을 한다던가 하는 ‘사치’스러운 행동을 하게 된다는 것이다. 그러나 이러한 사치품의 구입은 흔히 발생하는 것은 아니며 또한 특정 상품에만 한정되는 것이기 때문에 일방적으로 사치스러운 행동으로 몰아세울 수는
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물건들, 자신의 소유물 중,물건마다 제목을 붙이고,방송대 글쓰기,간호학과 글쓰기,유아교육과 글쓰기
1.글쓰기를 시작하며
2.여행지에서의 기록
3.이상적인 삶으로 이끌어주는 성경책
4.교육관점을 생각하게 해주었던 역사 교과서
5.아
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