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기술사회,수업)의 의미
Ⅲ. STS학습모형(과학기술사회,수업)의 도입배경
Ⅳ. STS학습모형(과학기술사회,수업)의 특징
Ⅴ. STS학습모형(과학기술사회,수업)의 목적
Ⅵ. STS학습모형(과학기술사회,수업)의 단계
1. 1단계 : 문제인식
2. 2단계
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2015).
참고자료
강만모 외, 빅데이터의 분석과 활용, 정보과학학회지, 한국정보과학학회, 2012.
곽기호.박성우, 글로벌3D 프린터산업기술동향분석, 대한기계학회, 2013.
김대식, 인간 vs 기계 : 인공지능이란 무엇인가, 동아시아, 2016.
김두진, 핀
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2011), 주요 IT 기업의 2011년 1분기 실적 동향, 정보통신정책연구원
◇ 웨이웨이(2008), 한국 IT 기업의 중국진출 전략에 관한 연구, 동아대학교
◇ 전훈(2010), IT 기업의 부실화와 최대주주변경에 관한 실증연구, 서울과학기술대학교 Ⅰ. 개요
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2011), 미래유망기술과 논란 이슈, 한국정보기술응용학회
○ 손화철(2011), 공학설계와 기술철학, 고려대학교 철학연구소
○ 이경훈(2011), 기술특성요인이 기술사업화 성과에 미치는 영향, 경북대학교
○ 조남훈(2010), 과학기술 진보와 미래전 양
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과학기술의 개혁에 필요한 원동력을 제공할 수 있는 것이다.
1. 서론
2. 과학기술의 한계와 환경관련 과학기술의 범위
3. 과학기술과 오존층의 파괴
4. 과학기술 특성과 그 변화 가능성
5. 과학기술 개혁이라는 문제 1. 서론
2. 과학기술의 한
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2. 바이오 의약 산업동향
3. 기술개발 동향
Ⅶ. 생명공학의 기술이용
Ⅷ. 생명공학과 DNA
Ⅸ. 생명공학과 RNA
Ⅹ. 생명공학에 관한 찬성과 반대의견
1. 찬성
2. 반대
?. 생명공학의 육성 및 정책추진 방향
1. 생명공학육성 정책시스템
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과학교육 실제. 유아교육학논집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아과학교육에 대한 학자들의 이론
1) 인지적 구성주의 이론
2) 사회문화적 구성주의 이론
3) 다중지능이론
2. 이론에 근거한 발달단계에 따른 과학과정기술과 교사의 역할
1)
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기술혁신을 위한 연구사업 추진으로 8개 대학 100개 업체, 100대 과제를 목표로 한 산학연 컨소시엄을 구성 운영하고 있으며, 2개 대학, 38개 과제의 지역협력센터(RRC) 사업도 진행중에 있다.
Ⅵ. 기술개발과 조직관리
현대사회는 과학기술의 부
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2004), 2·17 사교육비 경감대책 추진성과 분석 및 향후 대책(웹문서)
○ 전찬환(2000), 인적자원 개발 및 관리체제 구축, 교육부, 교육월보
○ 천세영(2001), 한국교육과 교육재정연구, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육부(교육과학기술부, 교육인적자
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2.
8.『IPCC, 2001: Climate Change 2001』, Science Basis. Houghton et al.
(Eds.) Cambridge University Press.
9.
www.climate.kma.go.kr
10.『온실가스 증가로 인한 한반도 주변의 기후변화 탐지』, 권원태, 민승기, 이정형 등, 과학기술부 연구보고서, 2003
11.『기후변화협약
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