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자아존중감
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교부적응
1) 학교부적응의 개념
2) 학교부적응의 발생원인
3) 학교부적응 청소년의 행동특성
(1) 학습장애
(2) 정서장애
(3) 우울증
(4) 자해행동과 자살
(5) 낮은 자존감(poor self-esteem)
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존중감, 또래상호작용, 놀이성 간의 관계, 열린유아교육연구, 2010.
최진아, 규칙적인 체육프로그램 참여가 유아의 기초운동기능과 자아존중감 및 사회성발달에 미치는 영향, 대구가톨릭대학교 대학원 논문, 2010.
최현미, 유아 자아존중감과
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4. 청소년 이성교제 현황
1) 청소년 이성교제 시작 시기
2) 청소년 성관계 경험률
3) 성에 대한 인식
4) 성교육 경험
5. 청소년 이성교제 찬성과 반대의견
1) 청소년 이성교제 찬성의견
2) 청소년 이성교제 반대의견
◆ 참고자료 ◆
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2002).
【 참고자료 】
김제한(1998)「발달심리학」서울: 양서원
김양희(1989)「가족관계학」수학사
한만열(2003)「이성교제 상태에 따른 청소년의 이성친구에 대한 애착유형과 자아존중감과의 관계」부산대학교 교육대학원 논문
이명신(2009)
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간의 무한한 가능성을 확인하게 하고 성취동기나 자기 신뢰감을 증진시켜 대인관계에서 보다 적극적인 의사결정과 행동의 유연성을 길러 원만한 인간관계를 이룰 수 있게 하였다.
Ⅸ. 결론
자아존중감 향상 프로그램의 진행은 도입 단계, 활
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이성발달 보고서
최옥채박미은서미경전석균(2007). 『인간행동과 사회환경』양서원.
한태근(2006). 군 사회복지사 제도 도입 필요성과 제도화 방안에 관한 연구. 연세대학교 행정 대학원.
허윤행. 에릭슨의 자아발달이론을 중심으로 한 청소년
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자아존중감과 사회성이 정적상관관계에 있다는 선행연구를 볼 때 후속연구가 다각적으로 이루어져야 한다.
셋째, 본 연구의 자기성장프로그램이 단기간에 이루어졌으므로 행동화, 내면화시키는 데 어려움이 예상된다. 그러므로 이를 위한
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동이 지각한 어머니의 양육태도 및 언어통제유형이 아동이 자아 존중감에 미치는 영향. 이화여자대학교 석사학위논문.
박순덕 (2005). 아버지에 대한 역할기대 및 역할수행 간 차이와 청손년 자아존중감과의 관 계. 가톨릭대학교 사회복지대
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간 공감적 의사소통의 관계", 한국심리학회, 한국심리학회지 상담 및 심리치료. 2005
윤미애, 오윤자, “아버지-자녀의 의사소통 유형과 자기효능감에 대한 연구-초등학생을 중심으로” 한국아동교육학회 아동교육, Vol.14, No.1. 2005
K.M. Galvin,B.J.
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존중감과 밀접하게 관련이 있다고 한다. Beck(1976)은 ‘우울이란 인지적 3박자에 의한 것으로 ① 부정적 자아개념 ② 생활경험의 부정적 해석 ③ 미래에 대한 허무적인 관점이다’고 했다.
인지적 행동치료, 개인발전 프로그램, 의사소통 기술
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