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사용하는 사람일수록 스마트폰에 빠지는 경향이 있다. 스마트폰에 취약한 또 다른 성격적 특성으로 감각 추구적 성향을 가진 사람이라고 할 수 있다. 모험적이고 충동적이며 스릴을 즐기는 사람일수록 색다른 자극과 경험을 선호하기 때문에
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사용자군으로 나누어 분류한다. 이를 통해 온라인에서도 손쉽게 스마트폰에 대한 의존도를 알아볼 수 있다.
이 레포트는 나의 스마트폰 사용 실태 분석과 개선하기 과제를 서술하였다.
II. 본 론
가. 스마트폰 과의존 검사 결과 및 결과 해
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사용의 증가는 스마트폰 과용이라는 부작용을 가져왔다. 스마트폰 과용은 학교생활의 적응에서 교우관계 문제, 학업성취에 문제를 주고 스마트폰 중독에 이르기까지 폐해가 심각하다.
이 레포트는 나의 스마트폰 사용 개선하기를 주제로, 스
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1. 지도할 필요가 있다고 생각하는 내용 요소
1) SNS 중독
소셜 네트워크 서비스(SNS)를 사용함으로써 할 수 있는 일들이 무궁무진해졌다. 친구들과 이야기를 할 수 있고, 일정도 관리하며 게임도 할 수 있는 등 다양한 일을 모두 처리할 수 있다.
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사용 지도 방안
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 스마트폰 사용이 아동 및 청소년에게 미치는 영향.hwp
2. 스마트폰을 효율적으로 사용하기 위한 방법.hwp
3. 청소년의 인터넷 활용방안.hwp
4. 청소년의 인
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프로그램을 분석하여 서술하였다.
II. 본 론
1. 초등학교 방과후학교 프로그램 구성 분석
가. 서울일원초등학교
(1) 프로그램 구성 요약
플룻에 대한 올바른 상식 이해 프로그램은 좋은 소리내는 요령과 자세 익히기에 주력한다. 관악기에서
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하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램을 설계하였다.
II. 본 론
1. 가족의 개념
1) 30대 직장인
(1) 면담자
면담자는 직장에 다니는 30대 둔 어머니이다. 어머니는 32세의 여성으로 조그만 회사에 다니고 있다. 대상자가 속해 있는 가족 유형과
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프로그램을 구성해보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 인터뷰 조사내용
1) 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
8세, 남자, 장애아동
2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
(1) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정
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프로그램을 구성해보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 인터뷰 조사내용
1) 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
8세, 남자, 장애아동
2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
(1) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정
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프로그램을 구성해보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 인터뷰 조사내용
1) 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
8세, 남자, 장애아동
2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
(1) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정
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