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북한 경제 정책의 변화와 전망, 과제
1) 시장기능 활용과 통제정책
2) 북한 경제의 전망과 과제
Ⅲ. 사회 문화
1. 교육
1) 교육정책과 교육제도
2. 문학과 예술
1) 문예정책
2) 분야별 실태
3. 의식주 생활
Ⅳ.
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주체사상으로 대표되는 북한무용교육의 이념과 제도를 살펴보고 무용교육과정을 분석함으로서 북한의 무용교육의 실태를 밝히고 본질을 객관적으로 이해하고자 하였다.
본 연구를 통해 얻은 결론은 다음과 같다.
첫째, 북한의 무용교육의
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문학회, 2003
◇ 이은경, 태백산맥의 욕망 구조 연구, 서울여자대학교, 2006
◇ 임환모, 태백산맥의 서사 전략, 현대문학이론학회, 2001
◇ 안숙원, 태백산맥에 나타난 민족주의 여성상, 한국여성문학학회, 2003
◇ 최좌훈, 태백산맥의 인물 유형별
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15차 전원회의와 김정일의 부각
2) 당내 권력 강화
3) 후계자 공인
3. 전당 장악(1974.2~1980.10)
4.후계체제의 확립과 수령승계(1980.10~현재)
5. 김정일의 통치력
1) 조직관리능력
2) 사상정책과 문예관
3) 경제관과 외교력
4) 김정일과 군대
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문학 세계를 알아보고자 하였다. 초기의 모더니즘에서 세태소설론의 논쟁, 통속 소설과 번역소설, 월북 후 역사소설에 이르기까지 그의 작품 전체의 경향을 살펴보았다. 그 과정에서 식민지 작가의 고민을 엿볼 수 있었고 작가와 시대간의 밀
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문학과 예술 활동
요약41. 양반 사회의 동요
요약42. 부농층과 임노동자, 중간 계층의 성장
요약43. 근대 사회로의 이행
요약44. 붕당 정치의 발달과 변질
요약45. 수취 체제의 개편
요약46. 경제 생활의 향상
요약47. 지대의 변화
요약48. 수공
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문학사, 1997), pp287~290
Ⅳ. 참고자료
김성진, 「발칸 분쟁사」 (서울, 우리문학사, 1997)
김철민, 「발칸 유럽 사회와 문화」(서울, 한국외국어대학교 출판부, 2004)
티리크 알리 외, 「전쟁이 끝난 후」 (서울, 이후, 2000)
새뮤얼 헌팅턴 「문명의 충
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문예운동
9. 현대사회의 발전
[1] 해방과 분단
1. 냉전체제 성립과 한반도 전후처리
2. 이승만정권과 원조경제
3. 3공화국 수립과 유신체제 성립
4. 신군부의 등장과 5공화국
5. 90년대 이후의 한국사회 발전
[2]
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문학과 예술 활동
41. 양반 사회의 동요
42. 부농층과 임노동자, 중간 계층의 성장
43. 근대 사회로의 이행
44. 붕당 정치의 발달과 변질
45. 수취 체제의 개편
46. 경제 생활의 향상
47. 지대의 변화
48. 수공업․ 광업․ 상업의 발달
49.
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북한문학의 역사적 이해』, 문학과지성사, 1994.
2. 김문환 편, 『북한의 예술』, 을유문화사, 1990.
3. 신형기, 『북한소설의 이해』, 실천문학사, 1996.
4. 한중모 등, 『주체의 문예이론의 기본』, 평양: 문예출판사, 1992.
5. 문화관광부, 『북한식
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