2008년 1학기 아동발달 중간시험과제물 A형(피아제와 비고츠키이론비교)

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논문 5건

	[논문] 아동발달에 관한 피아제와 스키너이론에 관한 고찰 이론에 관한 일반적 고찰 3. 1 스키너의 교육사상의 배경 3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성 3. 3 Skinner의 조작적 수업이론 3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅳ. 피아제와 스키너의 아동발달에 대한 견해 및 시사점 4. 아동발달\|피아제\|스키너, 아동발달에 관한 피아제와 스키너이론에 관한 고찰,	페이지 23페이지 가격 10,000원 발행일 2008.02.10 파일종류 한글(hwp) 발행기관 저자
	[논문] 수학 수준반 별 학업성취도에 미치는 영향요인 비교 - 안산 지역 중학교를 중심으로 - 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 10 4.3.5 수학 심화반의 다중회귀분석결과 11 4.3.6 수학 심화반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 12 4.4 수학 수준별 수업에 대한 학업성취도에 미치는 변수의 비교 12 5. 결론 및 제언 13 수학 수준반\|수학\|계량분석\|수준별 수업\|다중회귀분석\|학업성취도\|수준반 수업\|수준반, 수학 수준반 별 학업성취도에 미치는 영향요인 비교 - 안산 지역 중학교를 중심으로 -,	페이지 16페이지 가격 2,000원 발행일 2011.02.09 파일종류 한글(hwp) 발행기관 저자
	[논문] 피아제(Piaget)와 비고츠키(Vygotsky) 이론에 대해 고찰 아동에게 도전적이지만 성취 가능한 근접발달영역 내의 경험들을 성인의 안내와 함께 제공하는 것을 의미한다. 비고츠키는 학습에 발판을 제공함으로써 교육이 아동의 발달을 주도할 수 있다고 믿었다. 피아제와 비고츠키 인지발달 이론 중 피아제\|비고츠키\|유아교육과\|동화\|조절\|피아제와 비고츠키의 공통점과 차이점\|인지발달\|인지발달이론\|도덕성 발달이론\|근접발달영역, 피아제(Piaget)와 비고츠키(Vygotsky) 이론에 대해 고찰,	페이지 23페이지 가격 3,000원 발행일 2013.02.07 파일종류 한글(hwp) 발행기관 저자
	[논문] 레지오 에밀리아 접근법에서의 유아미술 교육과 아뜰리에리스타의 역할에 대한 고찰 아동미술교육』. 학지사 엘레나 보드르바 데보라 J 리옹, 김억환박은혜 공역. 『정신의도구 : 비고츠키 유 아교육』. 이화여자대학교 출판부 오문자 (2000). 『개미 빼고는 모든 것에 그림자가 있어요』. 다음세대 용경미 (1999). 『레지오 에밀 레지오 에밀리아\|미술교육\|유아미술\|아뜰리에\|아뜰리에리스타\|아뜰리에스타\|아동미술, 레지오 에밀리아 접근법에서의 유아미술 교육과 아뜰리에리스타의 역할에 대한 고찰,	페이지 30페이지 가격 3,800원 발행일 2009.04.06 파일종류 한글(hwp) 발행기관 저자
	[논문] Piaget와 Vygotsky의 언어 발달관 연구 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구. 이 민희·정태연 역. 서울: 학지사. William C. Crain. 1983. 발달의 이론. 서 봉연 역. 서울: 중앙적성출판사. Ⅰ 서론 연구의 목적 및 필요성 Ⅱ Piaget와 Vygotsky의 언어 발달관 1. 유아 언어교육의 방향 피아제\|비고츠키\|언어발달\|Piaget\|Vygotsky\|유아 언어교육\|유아 언어발달, Piaget와 Vygotsky의 언어 발달관 연구,	페이지 11페이지 가격 2,000원 발행일 2008.10.31 파일종류 한글(hwp) 발행기관 저자

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