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1. 1강 대기오염의 정의 및 환경기준
다음은 ppm의 단위변환에 관한 질문이다. 서울 지역의 SO2 평균온도가 0oC, 1atm에서 0.05ppm으로 측정되었다. 표준상태에서 몇 ug/m3으로 변환되는 과정을 서술 및 계산하시오.
ppm은 part per million, 즉 10x-6을 의미
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1. 대류권과 성층권의 특성에 대하여 각각 설명하고, 대기 오염 분야에서 주로 이 두 권역에 대하여 관심을 두고 대기의 질을 모니터링을 하는 이유에 대하여 설명하시오.
1) 대류권의 특성
지표면을 바로 둘러싸고 있는 ‘대류권’은 평균적
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1. 25℃, 1기압(atm)의 대기 중 이산화 탄소()의 농도가 400ppm일 때, 의 공간에 존재하는 의 질량(mg)을 구하는 과정을 기술하시오.
환경오염의 정도나 배출가스 농도 등을 표시하는 방법은 매우 다양하다. 따라서 대기오염물질의 농도를 표시하는
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1. 20℃, 1기압(atm)의 대기 중 이산화탄소()의 농도가 360ppm일 때, 의 공간에 존재하는 의 질량(mg)을 구하는 과정을 기술하시오.
환경오염의 정도나 배출가스 농도 등을 표시하는 방법은 매우 다양하다. 따라서 대기오염물질의 농도를 표시하는
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1. 1강 대기오염의 정의 및 환경기준
다음은 ppm의 단위변환에 관한 질문이다. 서울 지역의 SO2 평균온도가 0oC, 1atm에서 0.05ppm으로 측정되었다. 표준상태에서 몇 ug/m3으로 변환되는 과정을 서술 및 계산하시오.
ppm은 part per million, 즉 10x-6을 의미
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과제물에서는 대기오염에 의해 숲 생태계에 미치는 영향에 대하여 설명하고, 숲의 생물다양성 확보를 통한 생태계 회복을 위한 방안을 제시하였다.
Ⅱ. 본 론
1. 대기오염에 의해 숲 생태계에 미치는 영향
1) 대기오염
세계보건기구(WHO)에
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B형/학번 끝자리가 6~0)
문제: 행동주의 교육과정을 설명하고 행동주의 교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정과 그 예를 자세히 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 수업목표의 진술의 상세화
2. 행동주의 교육과정
III. 결 론
참
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B형/학번 끝자리가 6~0)
문제: 신뢰도의 개념을 간단히 설명하고 고전검사이론과 신뢰도의 관계를 바탕으로 도출되는 신뢰도의 개념과 신뢰도 추정 방법 종류를 실제 사례를 들어 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 검사점수의 종
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시험지나 보통의 질문지와는 달리 누가 사용하더라도 검사의 실시와 채점 그리고 결과의 해석이 동일하도록 모든 절차와 방법을 일정하게 만들어 놓은 검사를 말한다.
아동용 웩슬러(wechsler) 지능검사는 웩슬러 벨레뷰 지능검사를 6~16세 아동
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B형(학번 끝자리가 4-6): 아이즈너 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 교육과정
1) 교육과정의 개념
2) 교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경
3) 교육과정의 심리학적 배경
4) 교육과정의 사회학
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