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a desired set of policy outcomes is carries out before policies are implemented. It is not that we have too many good analytic solutions to problems. It is, rather, that we have more good solutions than we have appropriate actions. - 중략- [본문 요약] 미래지향적 정책분석은 정책행위가 시작되기
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이해당사자들은 누구인가? 목적으로 달성하기 위하여 어떠한 대안들이 이용가능한가? - 중략 - 교재 213, 16행~216쪽을 해석하고, 그 내용의 요지를 기술하시오. 1. 교재 213, 16행~213쪽 본문(영문)수록 2. 교재 전체해석 3. 교재 내용 요약
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a process that is based on ethical and value judgments. - 중략 - [본문 요약] 정책관련정보에는 정책문제, 기대되는 정책결과, 선호되는 정책, 관찰된 정책결과, 정책성과 등이 있다. 정책문제는 실현되지 않은 가치나 개선기회로서 어떤 방법으로 확인되든
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정책분석이 시작된다. - 중략 - 교재 217~220쪽을 해석하고, 그 내용의 요지를 기술하시오. 1. 교재 217~220쪽 본문(영문)수록 2. 교재 전체해석 3. 교재 내용 요약 1. 정책과정의 대체이론 2. 정책분석의 의의와 유형 3. 정책분석의 현재
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1. 정책과정 대체이론 2. 정책분석의 과정 3. 정책분석의 의의와 유형 4. 정책분석의 현재 교재 196,~197쪽을 해석하고, 그 내용의 요지를 기술하시오. 1. 교재 전체해석 2. 교재 내용 요약 - 해석 정책분석은 문제해결을 위한 학문 분야로 행태
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a year. We take exams once a month.
우리는 일년에 다섯 번씩 시험이 있으면 한 달에 한번씩 실험을 봅니다.
In the lst and 2nd term we have midterm and term-end exams, and we also take the year-end exams at the end of the second term.
1학기와 2학기에 중간고사와 학기말 고사를
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