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I. 서 론
유아교육 프로그램의 핵심은 효율적인 교육계획과 운영에 있다. 교육계획은 먼저 연간 또는 월별로 수립하고 다시 주별, 일별, 시간대별로 세워야 한다. 그러나 교육계획을 수립한 후 이를 그대로 수행하기도 하지만, 상황에 따라
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개인차 인정 등으로 요약하고 있다.
- 중략 - 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 몬테소
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교사와 학습자 간에 통합적 교수방법의 형태를 띄게 되었으며, 유아-교사, 유아-유아의 구체적인 상호작용을 강조하게 되었다. 교사-유아 상호작용이란 교수∙학습 과정에서 일어나는 교사-유아 간 의사소통을 말한다. 여기에는 교사의
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개인차 인정 등으로 요약하고 있다.
- 중략 - 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 몬테소
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5. 중다지능이론과 교육적 시사점.hwp
6. 중다지능이론의 개념.hwp
7. 콜버그의 도덕성 발달이론과 교육적 시사점.hwp
8. 콜버그의 도덕성 발달이론의 배경.hwp
9. 피아제 이론에 대한 비판과 교육적인 내용.hwp
10. 피아제의 인지발달이론.hwp
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영유아교육기관의 원장으로서 학급에 필요한 교재교구매입 계획하여 구성해보시오(어린이집/ 유치원 중 1개를 선택하여 1년 간 학급에서 필요한 실제 교재교구를 인터넷에서 조사하여 실제 금액을 기입한 계획서 작성, 인터넷 사이트 이용
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개인 스스로 건강관리 능력을 갖추는 것이다. 건강교육을 통해 건강관리 능력을 갖도록 하는 것은 예방이 치료보다 효과적이라는 원칙이 예방적
- 중략 - 영유아 교육기관에서의 건강교육의 중요성과 실제 시행되고 잇는 건강 교육내용
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영유아교사가 겪을 수 있는 스트레스에 대해 조사하고, 이를 극복하기 위한 본인만의 방법을 기술하였다.
II. 본 론
1. 스트레스
스트레스는 포괄적인 개념으로서 개인의 능력으로 대처하거나 견디기 힘든 환경적 요구에 봉착함으로써 느끼
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과제물에서는 미국의 건강증진(Healthy People 2020)에서 모성, 영유아보건을 중요시 하는 이유, 목표, 개요, 관련 지표 등에 대하여 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 모성, 영유아보건을 중요시 하는 이유
미국의 보건의료 기획의 역사는 1970
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영유아기 뇌발달에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 뇌 발달의 개요
수정 5주가 되면 좌⋅우반구가 형성되고, 6주가 되면 뇌줄기, 소뇌, 시상, 바닥핵, 변연계, 대뇌겉질 등이 모습을 나타낸다.
- 중략 - ‘영유아기 뇌발달’과 관
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