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1. 과제물 시험 문제 1. 교재의 예제를 다음의 조건으로 시뮬레이션 하여 프로그램과 결과를 제출하라. 또한 교재의 결과와 얼마나 차이가 나는지 서술하고 그 원인에 대하여 설명하라. D 형 (예제 3.2) 봉사시간의 변화 p103 주유대=1대, 도착형태
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Ⅰ. 발췌 요약 (1) 학이 학이편은 논어의 서편(緖編)으로 학문의 중요성과 공자의 사상이 깃들어 있다. 1. 子曰 學而時習之면 不亦說乎아, 학이시습지 불역열호 배우고 때로 익히면 또한 기쁘지 아니한가 有朋이 自遠方來면 不亦樂乎아, 유붕
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적인 이론으로 현대의 많은 교수이론의 모델이 되고 있다. - 중략 - - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 오수벨의 유의미 수용 학습 이론 2. 브루너의 발견 학습 모형 3. 가네의 수업 이론 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. 가네의 교수이론.hwp 2. 가네의 수
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1. 문법범주의 종류 문장의 구성단위인 구성소는 각기 다른 성질을 갖는 여러 범주로 분류될 수 있다. 이는 전통문법에서 품사(parts of speech)로 부르던 것인데, 문법범주(grammatical category)라고 하여, 어휘범주(lexical category)와 구 범주(phrasal category
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Ⅰ. 발췌 요약 삼국유사를 선택하게 된 이유는 오래전부터 우리 역사와 고전에 관심을 가지고 있어서 옛이야기책이나 역사서를 읽기 쉽게 풀이해논 책들을 뒤적여보했는데 정식으로 고전역사서를 읽어보지는 못했었다. 내 머릿속에 어
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* 아래의 기능을 만족하는 프로그램을 작성한다. 섭취한 식단의 칼로리를 계산하는 프로그램입니다. 1) 섭취한 음식 선택화면(각 음식의 칼로리는 음식이름 옆에 표시하며, 칼로리는 학생들이 임의로 결정한다. 단, 서로 다른 값을 지정한
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1. 교재의 예제를 다음의 조건으로 시뮬레이션 하여 프로그램과 결과를 제출하라. 또한 교재의 결과와 얼마나 차이가 나는지 서술하고 그 원인에 대하여 설명하라. C 형 (예제 3.1) 복수창구의 대기행렬 시스템 p95 주유대=3대, 도착형태=시
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Ⅰ. 서론 정책 평가는 주관자의 가치판단이 배제되어야 하며 객관성이 요구되며, 과학적 분석방법이 사용된다. 과학적 분석 방법은 원인인 정책과 결과인 정책 효과간의 인과 관계를 입증하는 것이다. 인과 관계를 위한 조건으로는 원인이 존
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Ⅰ. 서론 현대 산업화와 도시화 사회에 있어서 행정은 복잡 ? 다양화 되었고, 그 역할과 범위가 확대되었다. 이런 경향에 따라 우리나라 행정도 1930년대부터 경제정책을 비롯하여 국가사회 전반에 걸쳐서 중요한 역할을 하게 되었으며, 그 권
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적인 점을 고려해 볼 때, 이와 같은 정책분석의 목적달성이 쉽지만은 않은 일이다. - 중략 - [본문내용에 대하여] 정책분석의 과정 ①문제의 명확화(구조화) 현실에서 수많은 복잡한 정책문제가 대두되는데, 먼저 그 성질과 유형을 명확히 밝혀
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