|
학급간 이동수업으로 심화보충 수업을 운영하는 경우
2) 학급내 수준별 집단 편성을 통한 심화보충 수업을 운영하는 안
3. 심화?보충 내용의 제시 시점에 따른 운영 안
1) 매 차시 심화?보충과정을 운영하는 방안
2) 단원 중간 2차시에 심화?
|
|
|
영유아보육서비스의 문제점
1) 공급체계의 민간부문 의존
2) 평가인증 현황과 품질관리 문제
3) 영유아보육시설의 문제
4) 보육기관 종사자 처우문제
4. 영유아보육서비스 질적 향상을 위한 요건과 최근 변화 사례
1) 질적 향상을
|
|
|
1학기 세상읽기와논술 중간과제물
1. 서 론
2. 본 론
1) 의료 인력 부족 해소를 위한 필수적 대응, 의대 정원 증원의 필요성
2) 의료 불균형 해소를 위한 전략, 의대 정원 증원의 중요성
3) 의료 서비스의 질적 혁신, 의대 정원 증원의 긍정
|
|
|
3. 문제 해결을 위한 개입
1) 진로 결정자
2) 진로 미결정자
3) 우유부단형
4. 훈습(Working Through)
5. 종결과 추수지도
Ⅳ. 진로상담의 형태
Ⅴ. 진로상담의 방법
Ⅵ. 상담사례
1. 사례 1
2. 사례 2
Ⅶ. 효율적인 진로상담을 위한 제언
|
|
|
리 방법 및 간호사의 이직을 줄이는 방안에 대해 논의하시오.
1. 보건의료조직(예: 병원)이 갖는 특성
1) 다양한 사업목적
2) 다양한 구성원
3) 다양한 의료서비스
4) 다양한 물품
5) 이중화된 지휘체계
6) 질병을 가진 인간을 대상
|
|
|
1개를 선택하여 개선을 위한 실천 방안 수립하기 - ‘1번’ 과제의 내용을 중심으로 구성, 스마트폰 사용 대체 활동 마련
2) 일자별로 실천 내용과 결과, 감상 등을 제시
3. 주체적 디지털 생활 실천 내용의 감상 및 향후 계획
4. 참고문헌
|
|
|
리적·사회적 특성에 대해 기술하시오.
3. 해당 학교에서 1) 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, 2) 구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
1) 해당 학교에서 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용
2) 구체적인
|
|
|
1학기 중간과제물
1. <문제1>. 1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대별 시민의 의미와 역할을 요약하시오.
1) 고대: 시민의 탄생과 권력 구조
2) 중세: 종교적 시민관과 봉건적 권력 구조
3) 근대
|
|
|
리, 정인사
김옥련(2003) 유치원경영관리, 교육과학사
권영례·이영자(1997) 유아교육기관운영, 한국방송통신대학교출판부
교육인적자원부, 영유아 교육과 보육 발전방안, 2002 [방통대 유아교육과 3학년 교직실무 C형] 초임 교사로서 학급의
|
|
|
허용수준(Economic Threshold Level, ETL)
4) 일반평형밀도
3. 종합적 해충관리에 대해서 설명하시오
1) 종합적 해충관리(IPM)
2) 종합적 해충관리(IPM)의 다면적 장점
3) 종합적 해충관리(IPM)의 성공적인 적용을 위한 요소
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
