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교육을 진행하기 위해 현장에서는 다양한 영양교육매체가 활용되고 있다. 급식시설에서는 주기적인 위생 ∙ 영양교육이 진행되는데, 조리종사자를 대상으로 아래의 주어진 내용이 포함되도록 위생교육 자료를 작성하였다.
II. 본 론
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I. 서 론
애착의 개념으로 애착행동, 애착체계, 발달경로로 설명한다. 애착행동은 유아와 애착대상(주로 어머니)과의 근접성을 더욱 증가시키도록 유도하는 행동들이다. 애착체계는 여러 애착행동들이 함께 체계적으로 작동한다. 발달경로는
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유아기, 어린이 시기에서는 기본적인 생활습관을 올바르게 형성할 수 있도록 교육하는 것은 매우 중요하다. 유아와 어린이들은 빠르게 성장하고 발육하는 시기에 놓여있기 때문에, 성장에 필요한 다양하고 건강한 영양공급을 통하여 생명의
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교육에 대해 기술해 보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 평생교육
평생교육법 제2조(정의) 이 법에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같다.
➀ ‘평생교육’이란 학교의 정규교육 과정을 제외한 학력보완교육, 성인 문자해독 교육, 직업능
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교육에 참여 하였으며, 이러한 과정에서 오는 다양한 활동, 교육의 의미, 한계점에 대하여 알아보고자 한다. 더 나아가서 노인을 대상으로 하는 교육이 앞으로 더 발전 할 수 있는 방안을 모색하고자 한다.
- 중략 - 방송대 성인학습
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교육환경변화로 인해 유아기에서 노년기에 이르기까지 전 생애에 걸쳐 영위하는 학습활동과 이를 포괄하는 총체적 교육시대 즉 평생교육시대가 돌입됐다. 따라서 평생교육의 활성화를 위해서는 지역자본을 개발하고 활용할 필요가 있으며
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교육 기관에서 서로 어떻게 협력할 수 있다고 생각하는가? 5행 가량 쓰시오.
2. 9장에서 주장하는 바를 연장해보면, 고급의 평생교육 프로그램은 ‘돈을 주고 사야하는 관심’의 일환으로 해석될 수 있다. 우리사회에서 이에 해당되는 평생
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과정이다.
- 중략 - 감사는 개인의 행복과 타인과의 긍정적 관계를 증진시키는 초월과 관련된 성격 강점이다. ‘청소년인성교육’ 교재 6장과 동영상 강의 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,
1) ‘감사’에 대한 개념 및 이
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교육평가 학문 분야에서 제안된 개념과 아이디어를 주로 활용한다. 각 과정의 결과물에 관한 평가, 과정에 관한 평가 등 여러 가지 평가를 활용하며, 특히 효과적인 평가를 위하여 초기에 적절한 분석이 중요한데 이 분석의 과정이 프로그램
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교육평가 학문 분야에서 제안된 개념과 아이디어를 주로 활용한다. 각 과정의 결과물에 관한 평가, 과정에 관한 평가 등 여러 가지 평가를 활용하며, 특히 효과적인 평가를 위하여 초기에 적절한 분석이 중요한데 이 분석의 과정이 프로그램
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