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제5과 あいさつことば （인사말）
1. [場面1] カルチャーギャップ (문화의 차이)
(1) 본문
小林さんは金さんから正午過ぎに携帯に電話をもらう。
金 ：もしもし、小林さん、こんにちは。ご飯もう食べましたか?
小林：あ
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제5장 재일외국인의 인권향상운동
在日外国人の人権を守る
１。対応を迫られる自治体
川崎市の総合計画には「すべての人々が、国や地域 ․ 民族 ․ 文化 &a
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제1장 소비자의 이해
1. 소비자의 개념 및 특성
(1) 소비의 의미
오늘날 소비는 전통 경제학적 입장 외에 인류학, 사회학 등 여러 사회과학 영역에서 새로운 의미로 나타나며, 이는 소비의 동태적 ․ 문화적 측면을 강조하는 새로운 접근
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제1강 집단상담의 기본개념
1. 집단상담의 정의
(1) 이장호(1992)
“생활과정상의 문제를 해결하고 보다 바람직한 성장발달을 위하여, 전문적으로 훈련된 상담자의 지도와 동료들과의 역동적인 상호교류를 통해 각자의 감정, 태도, 생각 및 행
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제1강 고소설의 기점과 전기소설
1. 한국소설의 발생을 둘러싼 두 가지 견해
(1) 김시습의 <금오신화(金鰲新話)>가 최초의 작이라는 통설: 15세기
(2) 최근에는 나말여초의 작자미상의 <최치원(崔致遠)> 이라는 설로 무게가 옮겨지고 있
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제5장 저축과 관련된 동향
1. 일본인의 저축동기 및 동향
(1) 일본인의 저축동기
① 노후생활을 위한 저축
② 주택구입을 위한 저축
③ 불시의 거액 지출에 대비하기 위한 저축
④ 교육비를 위한 저축
(2) 일본 저축률의 동향
① 고령자 비율이
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제1강 상인
1. 상법의 적용 여부
상법 제69조 1항에 의하면 「상인간의 매매에 있어서 매수인이 목적물을 수령한 때에는 지체 없이 이를 검사하여야 하며, 하자 또는 수량의 부족을 발견한 경우에는 즉시 매도인에게 그 통지를 발송하지 아니
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제6강 사회복지 정책의제 및 대안의 형성
1. 사회복지 정책과정의 개요
(1) 정책과정의 일반적 단계
① J. Anderson 및 C. Johns
- 사회문제의 등장 및 정책의제의 설정
- 정책대안의 형성 및 분석
-정책대안의 채택 및 정책결정
- 정책의 집행
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제1장 평생교육 프로그램의 이해
1. 평생교육의 개념ㆍ특성
(1) 개념
① 학자들에 따른 정의
- 랑그랑: 평생교육은 사람이 태어나서 죽을 때 까지 계속되는 모든 교육과정을 통합하는 원리(수직적으로 인간의 발단단계에 따른 교육을 통합하
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제1장 유아 교과교재의 이해
1. 유아 교육에서 교과 교재의 개념
(1) 교과 교재
1) 교재: 학교교육의 목적에 맞게 가르쳐야 할 교육내용을 계통적으로 조직한 일정한 분야
2) 초등학교 이상에서 각 교과는 주도니 교재로서 교과서를 매개로 학생
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