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교육의 과제와 운영 3. 상담에 의한 진로지도 4. 애들러의 개인심리학-1 5. 융의 분석심리치료 6. 융의 분석심리학적 성격이론 7. 융의 MBTI 8. 자녀 특성 이해를 통한 진로지도 9. 자녀의 진로와 부모의 역할 10. 진로교육 11. 진로지도-1 12. 진로탐색
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교육은 자기 나름대로의 가치에 따라 자신의 삶의 문제를 해결할 수 있는 자주적이고 주체적으로 행동할 수 있는 아동으로 교육하여 그 아동이 장래에 살아갈 수 있는 힘을 가진 인간으로 교육시키는 것이다.
이에 과제물에서는 첫째, 주입
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교육은 자기 나름대로의 가치에 따라 자신의 삶의 문제를 해결할 수 있는 자주적이고 주체적으로 행동할 수 있는 아동으로 교육하여 그 아동이 장래에 살아갈 수 있는 힘을 가진 인간으로 교육시키는 것이다.
이에 과제물에서는 첫째, 주입
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교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.
2. 교재의 7장 학습조직 구축의 기본 원리를 정리하고, 평생교육기관이나 주변 조직 하나를 선택하여(직장의 팀, 동호회
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교육의 관점에서 학습자들의 광범위한 능력을 인정하고 그들의 지능 프로필에 적합한 교육기회를 제공한다면 학습자들이 자신의 지적 잠재력을 최대한 발휘할 가능성이 증가할 것이다.
2. 내용
가드너가 처음 제시한 인간의 능력은 언어
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교육의 관점에서 학습자들의 광범위한 능력을 인정하고 그들의 지능 프로필에 적합한 교육기회를 제공한다면 학습자들이 자신의 지적 잠재력을 최대한 발휘할 가능성이 증가할 것이다.
2. 내용
가드너가 처음 제시한 인간의 능력은 언어
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교육 기관에 영향을 미치는 외부 환경 가운데 하나를 들고, 어떤 점에서 그 환경이 중요한지를 제시하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 자신의 리더십
2. 평생교육 기관에 영향을 미치는 외부 환경
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는
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교육 기관에 영향을 미치는 외부 환경가운데 하나를 들고, 어떤 점에서 그 환경이 중요한지를 제시하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 자신의 리더십
2. 평생교육 기관에 영향을 미치는 외부 환경
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는
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학교 등)을 방문해서 수집하여 과제물을 작성하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년 자원봉사활동의 의미
2. 청소년 자원봉사활동의 특성
3. 청소년 자원봉사활동의 실태
4. 청소년 자원봉사활동의 문제점
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교육공학에 대한 교육 공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 교육공학이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대한 자신의 의견을
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