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학습이론은 방향을 잡아주는 나침반이 되어 줄 것이라 확신하게 되었다. 이번 과제를 계기로 성인 학습의 특성과 상담적 지원의 중요성을 더 진지하게 고민하게 되었고, 학습자 중심의 교육을 설계하는 데 있어 이론적 기반의 중요성을 체감
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성인학습자의 이해 제3장 성인의 발달특성 제4장 전통적 주요 학습이론 제5장 성인기 발달이론 제6장 앤드라고지 제7장 성인학습 과정론 제8장 성인학습지도의 개념 및 원리 제10장 실시단계에서의 지도전략 제14장 유능한 성인학습 상담자 -
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성인학습인가? 제2장 성인학습자의 이해 제3장 전통적 주요 학습이론 제4장 성인기 발달이론 제5장 앤드라고지 제6장 성인학습 과정론 제7장 성인학습 및 상담관련 요인 제8장 성인학습 상담의 기초 제9장 성인학습 상담의 내용 제10장 성인
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학습이론 제5장 성인기 발달이론 제6장 앤드라고지 제7장 성인학습 과정론 제8장 성인학습지도의 개념 및 원리 제9장 준비단계에서의 지도전략 제10장 실시단계에서의 지도전략 제11장 정리단계에서의 지도전략 제12장 성인학습 상담의 기
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성인학습자의 이해 제3장 성인의 발달특성 제4장 전통적 주요 학습이론 제5장 성인기 발달이론 제6장 앤드라고지 제7장 성인학습 과정론 제8장 성인학습지도의 개념 및 원리 제10장 실시단계에서의 지도전략 제14장 유능한 성인학습 상담자 -
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