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교육학연구 (서울. 한국교육학회)
고영복(1991), 『현대사회문제』, 서울, 사회문화 연구회
고성혜·한유진(1997), 『비행청소년 선도방안에 관한 연구』, 한국청소년연구, 제24호
권이종 외 5인(1998), 『청소년교육론』, 서울:양서원
이정근 외 2인
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가출 현황
5. 사회문제로서 가출 청소년
1) 교육문제
2) 건강문제
3) 성문제
6. 가출 청소년을 위한 대처방안
1) 가출 청소년 보호법의 제도화
2) 가족치료
3) 부모교육
4) 청소년 이용시설의 확대
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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부모참여유형
교사론
- 교직관
- 교사의 권리와 의무
- 교사의 자질
- 자아효능감, 교수효능감
- 유치원 교원능력개발평가
- 실천적 지식
- 반성적 사고
- 교사의 역할
- 교사발달
- 장학(현직교육)
- 조직문화
- 역할갈등
- 직무스트레
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미술교육이 좋은 예이다.
3) 활용영역
활용영역은 매체, 교육용 자료, 혹은 교육 프로그램의 효과적 활용과정을 안내하는 지식을 다루며 매체의 활용, 혁신의 보급, 실행과 제도화, 정책과 규제 등을 포함한다. 예를 들어 테블릿PC를 활용한 유
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가정, 경춘자
최경석 외(2001), 한국 가족복지의 이해, 인간과 복지 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가족복지의 대상
1. 가족구조상의 특성에 따른 대상
2. 가족기능상의 문제에 따른 대상
3. 가족의 주기에 따라 발생하게 되는 다양한 욕구에 따른 대상
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교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 /
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인식(취업구조의 다양화, 부모의 욕구 다양화 반영)
: 24시간제, 시간연장제, 장애아보육, 야간보육 등
- 보육교사의 근무조건개선
- 보육프로그램 확충
- 보육비지원의 현실화 1. 다문화가족과 가족복지
2. 취업부모가족과 가족복지
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가정과 직장생활을 병행(Vereinbarkeit)할 수 있도록 노력하고 있다. 그러나 전 국민의 60% 이상이 영아기(만3세 미만)의 자녀는 가정에서 부모에 의해 양육되는 것을 바람직하게 여기고 있기 때문에, 독일의 아동 및 가족과 관련된 모든 사회적 제
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문화를 이해,수용하는 ‘다양한 문화적 공동체’로서의 개방된 한국사회 내부구성원들의 의식변화와 자질이 필요할 것이다. 그리고 소수자 보호, 다수자 변화, 새로운 공동체 형성을 위한 쌍방향 다문화 교육 필요성이 요구되고 있고 전달체
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교육 형식 : 가정의 해체를 방지하기 위한 목적으로 배우자와의 문제만을 중시하는 것이 아니라 부모로서의 역할을 제대로 이행할 수 있는 적극적 부모 역할을 목표로 하는 부모교육, 가정 내 폭력으로 고립된 여성들에게 필요한 지지자원에
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