|
상으로 설문조사를 했습니다. 그 결과 대부분의 학생들은 새로운 학생회에서 제안한 예산을 좋은 일에 사용하는 데 찬성했습니다. 결국 이듬해부터는 정기 학생회 모임 대신 대부분의 학부생들과 함께하는 봉사활동과 기부활동이 이어졌습
|
|
|
주도성 강화를 중심으로 한 사업 개발과 실행에 참여하고자 합니다. 구체적으로는 기존 프로그램 내 이용자 선택권을 강화하는 구조 개편을 제안하고자 하며, 이를 위해 이용자 스스로 프로그램을 공동 기획할 수 있는 ‘당사자 기획단’ 시
|
|
|
강점]
간호학 실습 중, 저는 감염 예방과 관리에 대한 심화 교육을 수료하며 실질적인 간호 기술을 익혔습니다. 이를 바탕으로 환자들에게 감염 예방의 중요성을 교육하고, 실질적인 변화를 이끌어낼 수 있었습니다. 예를 들어, 손 위생 캠페
|
|
|
안전관리는 작업자의 안전과 시스템의 신뢰성을 확보하는 데 필수적인 요소입니다. 저는 이 과목에서 전기 안전 규정과 위험 요소 관리 방안을 학습했으며, 이를 기반으로 안전한 작업 환경을 조성할 수 있는 능력을 갖추었습니다. 실습 과정
|
|
|
이 스스로 목표를 설정하고 이를 이루어가는 과정을 경험하게 하고자 합니다. 이를 통해 아이들은 단순히 학습을 넘어 자기 주도적인 사고 능력을 기르게 될 것입니다. 둘째, 학부모와의 신뢰 관계를 구축하여 가정과 유치원이 함께 아이들의
|
|
|
할 계획입니다. 이러한 프로그램은 학생들이 자연스럽게 감정을 표현하고 스스로를 이해하는 데 도움이 될 것입니다. 또한, 학부모와 교사, 지역사회를 연결하는 네트워크를 구축하여 학생들이 보다 안정적인 환경에서 성장할 수 있도록 지
|
|
|
애인의 기대에 부응할 수 있도록 지속적으로 노력하겠습니다.
4.경험
[배움에서 실천으로]
이론적 지식은 실천을 통해 비로소 진정한 의미를 갖습니다. 저는 장애인과의 실질적인 교류를 중요하게 여기며, 다양한 활동을 통해 실무 경험을 쌓
|
|
|
이를 달성하기 위해 지속적으로 노력하는 자세를 중요하게 생각합니다. 특히, 시장 분석 및 데이터 활용 능력을 키우기 위해 엑셀과 파워포인트 활용 능력을 심화 학습하며 실무에 적용 가능한 기술을 습득하였습니다. 또한, 유통관리사 자격
|
|
|
끌어내기 어렵다는 점을 체감했습니다. 특히 약 복용을 미루는 고령자의 경우, ‘기억력 문제’가 아니라 ‘스스로의 건강 상태에 대한 무관심’에서 비롯되는 경우가 많았습니다. 저는 교육 횟수나 시간보다, ‘얼마나 대상자가 스스로에게
|
|
|
결되거나 누락되는 일이 생겼고, 그 결과 물류 단계에서 불필요한 재작업이 발생해 담당자에게 큰 불편을 끼쳤습니다. 이때 저는 단순히 속도를 올리는 것보다 ‘정확성 확보’가 우선이라는 점을 스스로 깨달았습니다. 입력 과정마다 데이
|
|
메뉴펼치기
