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. ICU와 내과 병동 실습을 통해 배운 신속한 판단력과 세심한 관찰력을 기반으로, 환자의 작은 변화도 놓치지 않는 간호사가 되겠습니다. 또한, 지속적인 자기 개발을 통해 병원의 높은 의료 서비스 품질을 유지하고 발전시키는 데 기여하고자
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접 확인하고, 전날과 비교해 미세한 변화라도 기록하는 습관을 지킬 것입니다. 응급실에서는 환자 분류와 초기 처치 단계에서 작은 지연을 줄이기 위해, 환자 질문지를 스스로 업데이트하거나 동선을 최적화하는 방법을 동료들과 공유하겠습
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끌어내기 어렵다는 점을 체감했습니다. 특히 약 복용을 미루는 고령자의 경우, ‘기억력 문제’가 아니라 ‘스스로의 건강 상태에 대한 무관심’에서 비롯되는 경우가 많았습니다. 저는 교육 횟수나 시간보다, ‘얼마나 대상자가 스스로에게
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, 환자의 회복은 단순히 의학적 처치가 아니라 ‘이해받고 있다는 확신’에서 출발한다는 사실을 깨달았습니다. 이러한 경험을 바탕으로 저는 울산대학교병원에서 환자의 신체적 안전뿐 아니라 정서적 안정을 지키는 간호사가 되고 싶습니
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성장의 기회를 함께 만들어가는 태도라고 믿어왔습니다. 저는 대학 시절 참여한 금융 동아리에서 경험 차이가 큰 팀원들과 함께 프로젝트를 수행한 적이 있었습니다. 팀이 어려움을 겪을 때 저는 자료를 재구성하고 학습용 가이드를 제작하
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신뢰를 환자에게 가장 가까운 자리에서 실현하겠습니다.
3. 직업윤리관
[규범이 아니라 돌봄의 태도로 실천하는 윤리]
간호윤리는 머릿속에 각인된 규칙보다, 손끝의 선택과 말투의 차이에서 먼저 드러난다고 생각합니다. 병동 실습 중, 낙상
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생산직에 적합하다고 생각하는 이유는 단순히 기계적 숙련도뿐만 아니라 문제를 데이터로 분석하고 해결 방안을 도출하는 역량을 갖추었기 때문입니다. 자동차 전기·전자 시스템 과목을 학습하면서 회로 이론과 센서 원리를 단순 암기하지
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매뉴얼보다 빠르게 CPR 시도를 촉구하며 심폐소생술이 지연되지 않도록 조율하였습니다. 이후 피드백 시간에 교수님께서는 “정해진 역할보다 먼저 움직인 사람, 그게 간호사의 본능이 되어야 한다”고 말씀하셨고, 저는 그때 간호란 직무가
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실질적으로 지키는 데 기여하고 싶습니다. 중장기적으로는 간호 표준화와 환자 교육 자료 개선 프로젝트에도 참여하여, 간호의 질을 수치가 아닌 ‘회복된 환자의 삶’으로 증명해내는 간호사가 되고 싶습니다. 해운대백병원이라는 이름이
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옮길 수 있는 교육’이라는 공통 목표를 정리하고, 각자가 맡을 파트를 명확히 나누는 구조를 제안했습니다. 저는 생활 속 습관을 중심으로 ‘하루 3분 양치 습관 스티커’ 키트를 개발해 아이들이 지속적으로 실천할 수 있도록 유도했고, 실
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