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교육심리연구, 33(1), 25-39.
최수진. (2018). \"빈곤 가정 청소년의 학업 성취와 사회적 관계 형성에 미치는 영향.\" 사회복지연구, 53(3), 101-129. "
목차
1. 서론
2. 가정의 유형
2.1 빈곤 가정
2.2 다문화 가정
2.3 조손 가정
2.4 이혼 가정
3. 조손
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③ 한국인이 외국인 배우자를 선택한 이유
④ 결혼이민자들의 결혼에 대한 기대와 이유
2. 문제점
① 정보의 불일치
② 의사소통
③ 경제적 문제
④ 문화적 차이
⑤ 자녀양육 및 교육
⑥ 가정폭력
3. 한국의 다문화 정책
4. 대책
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론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 다문화가족
I. 다문화가족의 개념
II. 다문
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다문화가정사랑회 www.damunhwalove.or.kr - 우리나라 다문화 가정의 당면문제를 분석하고 현재 우리나라에서 시행 중인 다문화가정을 위한 복지정책을 설명하고 다문화가정의 문제해결을 위한 개선방안을 논의하시오 -
서론
본론
결론
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교육이란 무엇인지, 부서별 하는 일이 무엇인지, 가좌는 무엇이 있으며, 다른 기관과의 인프라 및 지역별 네트워크는 어떻게 되어 있는지 등에 대해 많은 것을 알 수 있었다. 그 중에 유독 장애인 및 다문화가정 관련 프로그램과 금빛평생교육
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 다문화가정 부부관계, 가족관계 증진을 통한 다문화 가족기능 개선 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지
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프로그램의 필요성과 중요성을 인식하고, 다양한 기관과 개인이 협력하여 발전시켜 나가야 할 것이다. 이를 통해 바람직한 다문화 사회로 나아가는 데 큰 기여를 할 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육 프로그램의 필요성
1. 언어 능력
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다문화가정에 있는 아동들의 정서함양과 인권보호를 위해서 다문화가족 복지 개입기술과 전문지식, 문화적 역량을 갖춘 인력이 양성되어야 할 것이다.
Ⅳ. 출처
도미향 외 4명, 「 가족정책론 」, 신정, 2009
통계청 - http://www.kostat.go.kr/
다문화
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교육 프로그램은 다문화 가정의 현실적 도전을 극복하고 그들의 기본 욕구를 충족시키는 데 기여함으로써, 사회 전반의 다양성과 포용성을 증진시키는 데 이바지할 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 가정 부모 교육의 중요성
2.
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론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성
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