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제1장 교육과 교육과정
1. 교육의 개념
1) 교육의 의미
① 교육의 ‘교’: 가르침, 훈계, 알림 등, 본받을 것을 가르치고 방향을 제시하는 것
② 교육의 ‘육’: 타고난 성품, 소질을 육성하는 것, 개인의 능력을 이끌어 주는 것
③ ‘education’:
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제1부 부모교육의 개요
제1장 부모교육의 개념 및 주요 내용
1. 부모교육의 개념
1) 부모역할
① 부모역할을 수행하기 위해서는 준비과정이 따름
② 인간이 최초로 접하는 환경은 가정이며, 부모는 자녀의 성장에 필수적이고 중요한 역할을
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제1장 건강과 영유아 건강교육
1. 건강의 개념
1) 개념
① WHO(1948)는 건강을 “질병이나 장애가 없는 그것뿐만 아니라 신체적·정신적 -사회적 안녕의 상태”로 정의함
② 질병이나 장애로 인한 신체적 고통에서 벗어나 있는 상태뿐만 아니
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제5장 세계사: 21세기에 돌아보는 지구의 역사
1. 왜 세계의 역사인가
1) 문화교양학과의 세계사 관련 교과목
① 비교와 종합의 시각을 가짐
② 광범위한 시대와 지약에 걸친 사람들의 인간으로서의 동질성과 공통성을 확인하는 동시에, 한정
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제1장 문화, 예술, 예술경영
1. 문화와 예술
1) 문화
① 교양으로서의 문화
② 예술 및 정서적 산물로서의 문화
③ 규칙이나 규율로서의 문화
④ 일상적 요소로서의 문화
2) 예술
미적 가치를 추구하는 창의적인 활동과 그 창작물을 의미함
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제1장 고려시대의 여성 – 열녀와 절부
1. 정절은 상대방에 대한 ‘신의’
1) 신의
① 고려시대 성에 대한 규제
- 고려는 성적으로 개방된 사회였다고 해도 성에 대한 규제는 존재, 규제는 유부남과 유부녀를 대상으로 하는 내용
- 일례
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제1장 정보사회에서의 개인: 네트워크 속에서의 자유와 고립
1. 네트워크의 확산, 매개된 커뮤니케이션의 지배
1) 네트워크의 확산
① 정보사회는 네트워크가 전방위적으로 확산되어 있는 사회임
② 정보사회의 개인들은 일상적으로 네트워
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제5장 세계사: 21세기에 돌아보는 지구의 역사
1. 왜 세계의 역사인가
1) 문화교양학과의 세계사 관련 교과목
① 비교와 종합의 시각을 가짐
② 광범위한 시대와 지약에 걸친 사람들의 인간으로서의 동질성과 공통성을 확인하는 동시에, 한정
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제1장 고려시대의 여성 – 열녀와 절부
1. 정절은 상대방에 대한 ‘신의’
1) 신의
① 고려시대 성에 대한 규제
- 고려는 성적으로 개방된 사회였다고 해도 성에 대한 규제는 존재, 규제는 유부남과 유부녀를 대상으로 하는 내용
- 일례
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제1장 문화, 예술, 예술경영
1. 문화와 예술
1) 문화
① 교양으로서의 문화
② 예술 및 정서적 산물로서의 문화
③ 규칙이나 규율로서의 문화
④ 일상적 요소로서의 문화
2) 예술
미적 가치를 추구하는 창의적인 활동과 그 창작물을 의미함
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