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이해하고 감싸기보다는 스스로를 미워하며 파괴하는 경로를 선택한다.(85 페이지)
3. 무의식이 움직일 때 마음속 이야기가 나도 모르게 드러난다. 그것은 실수, 착오, 꿈 등으로 나타나는데, 의식이 아무리 전략을 세워도 생각한 것을 그대
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한국 정치사를 본다면 선거혁명, 가능하다고 생각합니다. 실현가능한 사회에 대한 비전과 구체적인 정책을 가지고 생활 정치를 해 나간다면 우리는 충분히 신자유주의와 분단 체제를 넘어서는 혁명을 이룰 수 있습니다.(33 페이지)
- 중략
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한국 정치사를 본다면 선거혁명, 가능하다고 생각합니다. 실현가능한 사회에 대한 비전과 구체적인 정책을 가지고 생활 정치를 해 나간다면 우리는 충분히 신자유주의와 분단 체제를 넘어서는 혁명을 이룰 수 있습니다.(33 페이지)
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I. <크리톤 플라톤(이기백 옮김), 크리톤, 이제이북스, 2014.> 요약
『크리톤』에서 크리톤은 억울하게 죽음을 맞이하게 될 소크라테스에게 다음과 같이 강력하게 탈옥을 권유한다. 그는 소크라테스에게 ‘자네가 죽으면 결코 다시 찾을 수
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1. 본문 발췌
아리스코데모스로부터 아폴로도로스가 들은 에로스에 관한 이야기(소크라테스에게 확인함). 416년 경 아가콘의 우승 다음 날. “닥치는 대로 돌아다니면서 뭔가 중요한 일을 하고 있다고 생각했지만은 실은 그 어느 누구보다도
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[강의 - 나의 동양고전 독법], 신영복, 돌베개
Ⅰ. 본문발췌
1. 고전 강독은 결코 과거로의 회귀가 아닙니다. 우리의 당면 과제를 재조명하는 것이 되어야 한다고 생각합니다. (24 페이지)
2. 동양적 사고는 현실주의적이라고 합니다. /
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중략 - 교재나 강의에서 다루고 있는 문화자원 중 하나를 선택하여 직접 체험한 후 아래의 과제물 작성기준을 준수하여 체험후기를 작성하시오.
- 목 차 -
1. 체험일시
2. 체험자원
3. 체험활동 내역
4. 체험후기
5. 체험사진
참고문헌
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현대 심리학의 행동주의를 교육철학자의 관점과 비교하면서 설명하고 행동주의가 유아교육에서 어떻게 활용되고 있는지 논하시오 Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 행동주의 1. 행동주의의 정의 2. 교육이론 Ⅲ. 행동주의 교육철학자 1. 파블로브의 교육이론
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중간과제물을 통해 “1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적
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현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징과 을 설명하고, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 서술하였다.
II. 본 론
1. 후기 현대철학적 인간이해
1) 후기 현대철학적 인간관
후기산업
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