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과제물에서는 유아특수교육의 현황과 문제점에 대해 알아보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 특수교육의 정의
“특수교육”이란 특수교육대상자의 교육적 요구를 충족시키기 위하여 특성에 적합한 교육과정 및 제2호에 따른 특수교육관련
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과제물에서는 유아특수교육의 현황과 문제점에 대해 알아보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 특수교육의 정의
“특수교육”이란 특수교육대상자의 교육적 요구를 충족시키기 위하여 특성에 적합한 교육과정 및 제2호에 따른 특수교육관련서비
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유아가 언어를 통해 세상을 이해하고 소통하는 기쁨을 느낄 수 있도록 지속적인 관심과 지원이 필요한 시점이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개정 누리과정의 의사소통 영역 이해
2. 통합적 문학 활동의 중요성
3. 언어 교육 활동 계획서 개발
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하위요인 제시와 하위요인의 정의 제시
4. ‘인권감수성’ 검사도구의 결과물과 검사도구의 실시 과정 설명
5. ‘인권감수성’ 검사도구의 재검사신뢰도의 산출과정의 상세한 설명
?참고: 하위요인별 문항은 4문항 이상이어야 함
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교육방법
1) 방송강의(TV 및 라디오)
2) 녹음강의
3) 보충강의
4) 출석수업
5) 지상강좌
6) 계절수업
7) PC통신 방송대 온라인 통신학교
4. 평가
1) 중간시험
2) 과제물시험
3) 출석수업 대체시험
4) 기말시험
5) 계절수업시험
6) 졸업학력평가
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교육 자료의 제작 및 활용은 유아의 발달을 촉진하고, 자발적인 탐구 학습 환경을 조성하는 데 필수적이다. 따라서 개정 누리과정은 유아의 전인적 발달을 위한 기초적인 틀을 제공하고, 효과적인 교육 환경을 조성하는데 중요한 역할을 한다
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교육공학. 한국방송통신대학교출판문화원.
이성흠, 김영숙 외 3명 저(2021). 유아교육을 위한 교육방법 및 교육공학. 교육과학사.
김영희 외(2020). 유아교육에서의 교육방법 및 교육공학. 학지사.
박석규 저(2019). 교육방법 및 교육공학 (유아교사
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유아교육에서의 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2020.
유구종, 강병재 외 1명 저, 교육방법 및 공학 (영유아교육에서의), 창지사, 2013.
박석규 저, 교육방법 및 교육공학 (유아교사를 위한), 공동체, 2019. 2020년 방송대 교육공학 중간과제물
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유아기는 기본교육과정 운영의 내실화, 가정 친화적 인성 교육 강화로 발달단계에 기초한 학교폭력 예방 교육을 하도록 하였고, 학령기 이후부터 각종 단계별 예방프로그램이 운영된다(법제처, 2015년). 유아기는 3~5세 누리과정에 기초하여 생
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과정 개정 공시 공포, 2013
보건복지가족부, 보육시설 평가인증 지침서, 2010
김명희, 영아 보육을 위한 표준보육과정 운영실태 및 개선방안, 아주대 교육대학원 학위논문, 2010
이훈희, 보육교사의 「표준보육과정」인식과 운영실태, 이화여대
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